Чтобы достичь цель моего исследования, мне необходимо решить следующие задачи:

1. Изучить необходимую информацию по теме.
2. Узнать историю происхождения карандаша, его виды и назначение.
3. Провести анкетирование среди обучающихся 4 классов «Обычный – необычный предмет «Карандаш».
4. Сделать полезные поделки из карандашей, которыми не пользуются.

Моя гипотеза: я предположила, если не выбрасывать поломанные карандаши, то из них получиться полезная или необычная поделка. Таким образом, можно сократить выбросы
и загрязнения в окружающую среду.

Практическая значимость работы заключается в продуктивном использовании карандашей, для создания обычных и полезных вещей, а также материалы работы можно использовать на уроках технологии, окружающего мира и изобразительного искусства, для развития творческих способностей и экологического воспитания школьников.

Сообщение Исследовательский проект «Обычный — необычный предмет «Карандаш»» появились сначала на SСHOOLSTARS.

Для достижения цели поставлены следующие задачи:

• изучить соответствующую литературу и информационные источники;
• выяснить, какому виду воды отдают предпочтение дети и взрослые, с помощью анкетирования;
• провести эксперименты по исследованию качества питьевой воды в домашних условиях;
• создать буклет с рекомендациями «Как и какую воду можно пить».

Объекты исследования: водопроводная вода, бутилированная вода, минеральная вода, фильтрованная вода, кипяченая вода.

Предмет исследования: основные показатели качества питьевой воды;

Методы исследования: изучение литературы по данной теме; эксперимент; анализ.

Сообщение Исследовательский проект «Прозрачная безопасность» появились сначала на SСHOOLSTARS.

Задачи исследования:

1. Изучить литературу о питании муравьев.
2. Подготовить разные виды корма.
3. Провести серию экспериментов, предлагая муравьям выбор.
4. Наблюдать и фиксировать их поведение.
5. Проанализировать результаты и сделать выводы.

Объект исследования: муравьиная колония в искусственном формикарии.

Предмет исследования: пищевые предпочтения муравьев.

Проблема: какую еду предпочитают есть муравьи?

Гипотеза исследования: предполагаю, что муравьи предпочтут сладкую пищу (мед, сахар) белковой (яичный белок, личинки жука).

Методы исследования:

1. Анализ литературных источников о питании муравьев.
2. Метод эксперимента и наблюдения (за поведением муравьев и их пищевыми предпочтениями).
3. Анализ полученных данных.

Сообщение Исследовательская работа «Какие пищевые предпочтения у муравьев в искусственном формикарии?» появились сначала на SСHOOLSTARS.

Задачи исследования:

1. Узнать, что такое народные танцы и почему они важны.
2. Изучить, какие новые знания и умения получают дети, занимаясь адыгейским танцем.
3. Провести опрос среди сверстников, чтобы узнать их мнение о народных танцах.
4. Сделать выводы о пользе танцев для развития кругозора.

Методы исследования: Изучение литературы и интернет-ресурсов о народных танцах. Беседы с участниками опроса. Анкетирование одноклассников. Анализ полученных данных.

Сообщение Исследовательский проект «Влияние народных танцев на расширение кругозора детей» появились сначала на SСHOOLSTARS.

Проблема исследования заключается в отсутствии точных знаний у родителей о влиянии просмотра мультфильмов на детей. Некоторые мультфильмы действительно могут быть потенциально опасными для психики ребенка, однако существуют и те мультики, которые познавательны и полезны для детей. Лишение ребенка подобного времяпровождения может существенно нарушить процесс его развития. Крайне важно иметь четкое представление о том, как именно мультфильмы влияют на детей и какие мультики можно смотреть детям, а какие нельзя.

Цель: исследование влияния мультфильмов на детей, выявление потенциально опасных мультфильмов для детей, разработка практических рекомендаций для родителей по просмотру мультфильмов их детьми.

Задачи:

1. Изучить понятие «мультфильм», историю возникновения и популяризации мультфильмов.
2. Оценить роль мультфильмов в жизни современных детей;
3. Выявить преимущества и недостатки просмотра мультфильмов детьми;
4. Провести анкетирование среди родителей, имеющих детей в возрасте от 1 до 5 лет, с целью выявления их отношения к просмотру мультфильмов их детьми;
5. Сравнить мультфильмы и выявить наиболее опасные, разработать практические рекомендации.

Гипотеза:
1. Предположим, что просмотр мультфильмов необходим для детей и может нести пользу, если мультфильмы подобраны правильно;
2. Предположим, что отечественные мультфильмы более полезны для детей, чем зарубежные.

Объект: мультфильмы.

Предмет: влияние мультфильмов на детей.

Методами исследования являются: теоретический — изучение литературы по теме, документов, анализ, синтез, интерпретация, систематизация, обобщение; эмпирический — опрос-анкетирование; математический — качественный и количественный анализ результатов опроса-анкетирования; описательно-функциональный метод.

Сообщение Исследовательский проект «Мультфильмы. Вред и польза для детей» появились сначала на SСHOOLSTARS.

Задачи:

1. Проанализировать понятие «Ребус» в различных словарях.
2. Выяснить, когда и как возникли ребусы.
3. Выявить различия между ребусами и шарадами, загадками, головоломкам.
4. Изучить правила решения и составления ребусов.
5. Познакомиться с различными видами ребусов.

Проблема : Составление и разгадывание ребусов при изучении математики позволяет развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление, а при изучении русского языка расширяет кругозор и словарный запас.

Сообщение Исследовательский проект «Ребусы — гимнастика для ума» появились сначала на SСHOOLSTARS.

Задачи:

1. Найти и изучить литературу по данной теме.
2. Проанализировать вопрос развития часов .
3. Проанализировать , какими часами пользуется современный человек .

Методы исследования:  1. Составить опросные листы .  2. Составить рабочие листы . 3. Провести анализ : сколько учеников умеет пользоваться часами со стрелками , могут ли они определить время в раздаточном материале.

Актуальность проектной деятельности : Умение пользоваться часами со стрелками, полезный навык для школьника, позволяющий ему не только определять время, но и планировать его .

Обьект : умение пользоваться часами со стрелками .

Предмет : часы .

Гипотеза : можно быстро и просто определять время по часам со стрелками.

Сообщение Исследовательский проект «Определять время — легко» появились сначала на SСHOOLSTARS.

Задачи:

1. Изучить, что такое компьютерные игры.
2. Какими они бывают.
3. Узнать мнение взрослых — родителей, учёных, педагогов — про компьютерные игры.
4. Проанализировать, какую пользу могут приносить компьютерные игры, и в чём может заключаться вред.
5. Провести анкетирование среди сверстников.
6. Сравнить результаты моего исследования с мнениями специалистов.
7. Сделать выводы и дать советы своим сверстникам.

Объект исследования: компьютерные игры как часть жизни современных школьников.

Предмет исследования: влияние компьютерных игр на здоровье, учебу, отношения с родителями и друзьями.

Методы исследования будут следующими: анализ книг и статей; опрос среди детей в возрасте от 9 до 10 лет; беседы с родителями; обработка данных анкет; сравнение разных точек зрения.

Сообщение Исследовательский проект «Компьютерные игры – хорошо это или плохо?» появились сначала на SСHOOLSTARS.

Задачи:

1. Познакомиться с необычным методом «соларография» с помощью камеры-обскура;
2. Изучить правила изготовления камеры-обскура и изготовить ее для съемки движения Солнца;
3. Провести эксперимент, получить собственные соларографические снимки и проанализировать их.

Методы: 1. Анализ литературы и других источников; 2. Изготовление собственной камеры-обскура и получение снимков движения Солнца; 3. Анализ полученных снимков.

Проблема: Отследить движение Солнца трудно, ведь этот процесс очень дорогостоящий и требует много времени.

Объект исследования: камера-обскура для фотографирования движения Солнца.

Предмет исследования: эксперимент по изготовлению камеры-обскура для получения снимка движения Солнца.

Гипотеза: Я предполагаю, что смогу изготовить камеру-обскура, и с ее помощью проследить за движением Солнца по небу в течение длительного времени.

Сообщение Исследовательский проект «Получение соларографического снимка при помощи камеры-обскура» появились сначала на SСHOOLSTARS.

Задачи:

1. Провести сбор и сортировку всех отходов, накопившихся в семье за 7 дней, с учётом маркировок на упаковках.
2. Изучить теоретические основы переработки отходов: виды материалов, маркировки, технологии.
3. Проанализировать возможности переработки отходов в Сочи (наличие сортировочных мощностей, пунктов приёма вторсырья).
4. Выявить основные проблемы, препятствующие эффективной переработке отходов в городе.
5. Предложить практические рекомендации по улучшению системы раздельного сбора на уровне семьи, школы и города.

Объект исследования: бытовые отходы, образующиеся в семье из трёх человек.

Предмет исследования: состав и количество отходов, пригодных для переработки, их маркировка, возможности рециклинга в городе Сочи.

Методы исследования: наблюдение и сбор данных; сортировка и взвешивание; анализ маркировок; опрос (интервьюирование родителей, изучение данных администрации и СМИ); сравнительный и статистический анализ; обобщение и формулировка выводов.

Сообщение Исследовательская работа «Мусор в моем доме: что можно переработать?» появились сначала на SСHOOLSTARS.