• провести анализ химического состава промышленных шампуней и оценить потенциальное влияние их компонентов на состояние кожи головы и
• изучить свойства натуральных ингредиентов, применяемых в косметической практике;
• разработать рецептуру безопасного шампуня с использованием мягких моющих и ухаживающих компонентов;
• осуществить сравнительный анализ разработанного продукта и промышленных аналогов;
• сформулировать выводы и рекомендации по использованию безопасных средств ухода за волосами.

Сообщение Исследовательский проект «Создание безопасного шампуня с заданными свойствами: от химического состава к потребительским характерам» появились сначала на SСHOOLSTARS.

1. Проанализировать научную и учебную литературу по вопросам косметологии, дерматологии и косметической химии.
2. Изучить строение кожи и основные принципы воздействия косметических средств на кожный покров.
3. Подобрать натуральные компоненты с увлажняющими, противовоспалительными и защитными свойствами.
4. Разработать рецептуру лечебно-косметического крема с учётом требований безопасности и стабильности.
5. Описать технологию приготовления крема и условия его изготовления.
6. Оценить практическую значимость разработанного продукта.

Сообщение Исследовательский проект «Технология лечебно-косметических средств» появились сначала на SСHOOLSTARS.

В ходе проекта была изучена информация о диоксиде титана и явлении фотокатализа, изготовлено экспериментальное покрытие на стеклянных образцах, а также проведена серия опытов с органическим красителем «зелёнка» в разных условиях: под УФ-лампой, на солнечном свете и в полной темноте. Для сравнения использовались образцы с покрытием TiО2 и контрольные образцы без покрытия.

Сообщение Исследовательский проект «Фотокаталитическое самоочищение: создание умного покрытия на основе диоксида титана для борьбы с загрязнениями» появились сначала на SСHOOLSTARS.

1. Изучить исторические методы окрашивания тканей с использованием натуральных красителей.
2. Проанализировать современные методы окрашивания тканей.
3. Оценить экологические аспекты окрашивания.
4. Сформулировать выводы о перспективах использования экологически чистых и инновационных технологий в текстильной промышленности.
5. Исследовать историю возникновения и развития цианотипии.
6. Определить преимущества и недостатки метода.
7. Рассмотреть применение цианотипии в современном мире.
8. Выполнить процесс создания цианотипных отпечатков.
9. Проанализировать полученные результаты и выявить факторы, влияющие на качество изображений.

Сообщение Исследовательский проект «Синее чудо: исследование и практика цианотипии» появились сначала на SСHOOLSTARS.

Задачи исследования:

• изучить научно-популярную и справочную литературу по данной теме;
• узнать историю происхождения красок и их рецептуру;
• изготовить краски самостоятельно в домашних условия;
• сравнить краски из магазина и изготовленные самостоятельно;
• повысить интерес к искусству.

Актуальность. Современный мир постоянно меняется и развивается. И живопись тоже. Появились новые материалы и инструменты. И каждый может этим воспользоваться.
С детства я занимаюсь изобразительным искусством. Недавно начал посещать школу искусств. Преподаватель на занятиях познакомил нас с правилами работы с художественными материалами. Но так ли безопасны те краски, которые нам предлагают торговые сети? Ведь дети спешат опробовать их не только на бумаге, но и на вкус. Оказалось, что состав некоторых красок небезопасен для организма человека – в них могут присутствовать кадмий и свинец.

Объект исследования: краски. Предмет — краски и их составляющие.

Методы исследования: изучение литературы и открытых источников в сети интернет, сбор материала, проведение опытов и их анализ.

Гипотеза исследования: краски с экологическим составом можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.

Сообщение Исследовательский проект «Краски в нашей жизни» появились сначала на SСHOOLSTARS.

Задачи:

1. Изучить химические свойства йода и его биологическую роль в синтезе тиреоидных гормонов.
2. Проанализировать основные источники йода в рационе питания.
3. Исследовать последствия дефицита и избытка йода для здоровья.
4. Провести анкетирование учащихся 10–11 классов для оценки их осведомлённости.
5. Рассмотреть методы профилактики йодного дефицита на популяционном уровне.

Актуальность темы. Йод является незаменимым микроэлементом, необходимым для синтеза гормонов щитовидной железы. По данным ВОЗ, более 2 миллиардов человек в мире живут в условиях йодного дефицита. В России, несмотря на реализацию федеральной программы профилактики с 2020 года, проблема сохраняется: лишь 75% населения имеют доступ к йодированной соли, а в отдельных регионах (Сибирь, Дальний Восток, горные районы Дагестана) обеспеченность не превышает 40%.

Гипотеза: соблюдение рекомендованных норм потребления йода (150 мкг/сутки для взрослых) снижает риски заболеваний щитовидной железы и улучшает качество жизни населения.

Методы исследования: анализ научной литературы (ВОЗ, НМИЦ эндокринологии, клинические рекомендации Минздрава РФ 2023–2025 гг.); статистический анализ данных Росстата и ВОЗ (2020–2025 гг.); сравнительный анализ опыта стран с успешной йодной профилактикой (Беларусь, Швейцария, Финляндия); анкетирование учащихся (выборка 120 человек); расчётный метод определения содержания йода в суточном рационе.

Сообщение Исследовательская работа «Йод в нашей жизни: химический элемент, необходимый для здоровья человека» появились сначала на SСHOOLSTARS.

Задачи:

• узнать, что такое вещество крахмал;
• изучить состав крахмала;
• узнать, как влияет крахмал на организм;
• с помощью экспериментов рассмотреть свойства крахмала;
• провести анкетирование.

Данная тема актуальна для каждого человека, потому что крахмал мы используем регулярно во всех сферах жизни. Также крахмал обладает необычными свойствами, которые я хочу показать вам. Углеводы — источник энергии. Я решила узнать всё об одном из самых распространённых углеводов — крахмале — и провести опыты.

Гипотеза: предполагается, что правильное использование крахмала приносит пользу.

Методы исследования: анализ литературных источников, эксперименты, наблюдение, анкетирование.

Сообщение Исследовательская работа «Крахмал: от природы к промышленности» появились сначала на SСHOOLSTARS.

Задачи:

1. Изучить состав и свойства наиболее популярных эфирных масел, используемых для улучшения качества воздуха.
2. Получить эфирные масла из растительного сырья в домашних условиях.
3. Составить рецепты смесей эфирных масел, предназначенных для домашней ароматизации помещений и создания приятной атмосферы в квартире.
4. Изготовить средства бытовой химии, улучшающие качество воздуха в жилых помещениях.
5. Разработать пошаговые инструкции по самостоятельному изготовлению эфирных масел и ароматизаторов.

Предмет исследования: самодельные бытовые средства, улучшающие качество воздуха в жилых помещениях.

Объект исследования: свойства и характеристики эфирных масел растений, которые используются для создания таких самодельных средств.

Гипотеза: если правильно подобранные композиции эфирных масел, то это позволит существенно улучшить качество воздуха, устранить негативные запахи и создать благоприятную обстановку, положительно воздействующую на эмоциональное и физическое состояние жильцов.

Новизна проекта заключается в составлении доступной методики самостоятельного получения эфирных масел и ароматизаторов в домашних условиях, что сокращает затраты и устраняет потребность в покупных продуктах. Представлены рецепты смесей эфирных масел, направленные на улучшения качества воздуха в жилых помещениях. Дополнительно разработаны четкие рекомендации по безопасному использованию полученных средств, предупреждающие возможные риски аллергии и раздражения органов дыхания. Данный продукт может использовать широкой аудиторией, позволяя каждому обустроить собственное жильё комфортно и полезно для здоровья.

Практическая значимость проекта заключается в возможности разработки экологически чистых и полезных ароматизаторов для жилых помещений, созданных на основе натуральных эфирных масел растений. Это позволит создать комфортные условия проживания, улучшив атмосферу дома приятным ароматом и оказав положительное влияние на самочувствие жильцов благодаря полезным свойствам используемых растительных компонентов. Разработанный подход позволит существенно снизить негативное воздействие традиционных синтетических средств бытовой химии на здоровье человека и окружающую среду, предоставляя альтернативу безопасным и эффективным средствам на основе природных компонентов.

Срок работы над проектом: один год.

Сообщение Исследовательский проект «Повышение качества воздуха в жилом помещении средствами натуральной ароматерапии» появились сначала на SСHOOLSTARS.

Задачи:

1. Проанализировать научную информацию по данной теме, используя литературу и сеть Интернет.
2. Провести социологический опрос подростков в возрасте от 10 до 16 лет на уровень осведомлённости учеников о влиянии пищевых добавок на организм.
3. Провести анализ собранных данных, сделать выводы об уровне знаний подростков по данной теме.
4. Самостоятельно изучить состав продукции экспериментальным способом.
5. Проинформировать учащихся о влиянии пищевых добавок на организм человека.

Гипотеза: осведомлённость подрастающего поколения о пищевых добавках позволит сохранить здоровье и оказать положительное влияние на формирование пищевых привычек.

Методы исследования:

• теоретические: изучение литературы по данной теме, анализ полученных данных;
• эмпирические: метод опроса (анкетирование «Пищевые добавки и их влияние на организм человека») и экспериментальный;
• интерпретационные: изъяснение смысла данных, полученных в проведения анкетирования.

Практическая значимость: повышение уровня знаний о влиянии пищевых добавок на организм человека среди подростков поспособствует улучшению состояния здоровья подрастающего поколения.

Срок работы над проектом: 1 год.

Сообщение Исследовательский проект «Анализ пищевых добавок и их влияние на организм человека» появились сначала на SСHOOLSTARS.

Задачи:

• изучить, что из себя представляет вода по информационным источникам;
• изучить уникальность воды;
• рассмотреть экологическую проблему;
• освоить методику определения качества воды;
• определить качество воды с применение современной цифровой лаборатории по химии Z.Labs.

Объект исследования: вода. Предмет — дистиллированная вода, водопроводная вода из крана МБОУ Ржевская СОШ, вода из родника в с. Ржевка, вода из скважины с. Ржевка по адресу ул. Пионерская 21.

Сообщение Исследовательский проект «Уникальное вещество — вода. Какую воду мы пьём?» появились сначала на SСHOOLSTARS.