Индивидуальный проект «Золотая пропорция»
Автор: Лукьянцев Кирилл Андреевич
Место работы/учебы: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №30», г.о. Балашиха, Московская область, 10 класс
Научный руководитель: Сухова Марина Юрьевна, Учитель математики
Аннотация
Цель: Изучить что такое «Золотая пропорция» и где её применяют, воспользовавшись различной литературой по геометрии, по черчению, различными справочными материалами для более подробного изучения темы, дать наиболее полное представление о данной теме.
Гипотеза: Я предполагаю, что данная тема является важной в курсе математики.
Задачи:
- Узнать определение понятия золотая пропорция.
- Изучить историю вопроса.
- Определить в каких направлениях её применяют.
- Систематизировать теоретические знания.
Результаты
Значение золотой пропорции в современной науке очень велико. Эта пропорция используется практически во всех областях знаний. Её пытались изучить многие известные ученные и гении: Аристотель, Геродот, Леонардо Да Винчи, но никому полностью этого сделать не удалось.
В моей работе рассмотрены способы нахождения «Золотой пропорции», изложены примеры, взятые из областей науки и искусства, в которых отражается эта пропорция: математика, архитектура, живопись, скульптура, ботаника.
В своей работе я хотел продемонстрировать красоту и широту «Золотой пропорции» в реальной жизни. Проведенные исследования доказали, что многое в окружающем мире подчиняется правилу золотой пропорции. Мне понравилась данная тема и моя гипотеза была верна.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 21.03.2026
Добавить комментарий