Исследовательский проект «Музыка меняет мозг»
Автор: Козлова Анастасия Андреевна
Место работы/учебы: ГБОУ СОШ пос. Кинельский, Самарская область, 10 класс
Научный руководитель: Иванова Юлия Евгеньевна, учитель географии и биологии
Аннотация
Цель – изучить влияние музыки на различные полушария головного мозга, сделать вывод о том, как улучшить умственную деятельность учащегося с помощью музыки.
Исходя из цели исследования, были поставлены следующие задачи:
- рассмотреть научные открытия о влиянии музыки на работу мозга;
- изучить архитектуру музыкального мозга;
- выявить возможности цифровой лаборатории по нейротехнологиям BiTronics Lab как инструмента изучения влияния музыки на работу мозга;
- провести исследование посредством цифровой лаборатории BiTronics Lab и сформулировать выводы о влиянии музыки на работу мозга.
Объект исследования: умственная работоспособность учащихся. Предмет — динамика умственной работоспособности учащихся под влиянием различных музыкальных композиций.
Метод исследования: эксперимент с применением цифровой лаборатории по нейротехнологиям «BiTronics Lab» (программа BiTronics Studio). Стоит отметить, что на данный момент времени существует большое количество цифровых лабораторий по нейротехнологиям, одной из наиболее доступных и простых в использовании выступает BiTronics Lab. Лаборатория нацелена на поддержку образовательного процесса на уроке биологии и стимуляцию интереса у школьников попробовать свои силы в рамках дополнительного образования (кружка). Позволяет изучать основы нейротехнологий на уроках биологии в 8-11 классах. В состав входит программное обеспечение для визуализации и анализа сигналов, сенсоры и учебно-методические материалы. Не требует знаний по программированию.
Результаты
В ходе эксперимента нам был сделан вывод о том, что та или иная композиция оказывает влияние на конкретный отдел головного мозга. Лобная доля используется при мышлении, принятии решений и планировании. Лобная доля – самая важная структура, выделяющая нас как человека. У людей большие лобные доли по сравнению с другими животными. Слушая поп-музыку, мы улучшаем нейронную связь внутри отдельной доли и между ними. Височная доля обрабатывает то, что мы слышим. Мы используем эту часть мозга, чтобы оценить музыку, которая охватывает обе стороны мозга, хотя язык и слова интерпретируются в левом полушарии, в то время как музыка и звуки воспринимаются в правом полушарии. Современная динамичная музыка способствует развитию этой доли мозга.
Теменная доля отвечает за восприятие и анализ кожно-мышечных раздражений; пространственную ориентацию; регуляцию целенаправленных движений. За ее развитие отвечает – классическая музыка.
Затылочная доля обрабатывает то, что мы видим. Профессиональные музыканты с помощью структур затылочной доли, создают зрительные образы, когда слушают музыку. За ее развитие отвечает – современная динамичная музыка, поп-музыка.
В ходе исследования также можно отметить, что одна и та же музыка может оказывать одновременное воздействие на различные отделы головного мозга.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 29.04.2026
Добавить комментарий