Исследовательская работа «Изучение возможности создания школьниками устных исторических источников методом интервью (на материале жизни детей в годы Великой Отечественной войны)»
Автор: Наумова Ольга Игоревна
Место работы/учебы: МАОУ "СОШ №55", г. Пермь, 7 класс
Научный руководитель: Баранов Денис Викторович, учитель истории
Аннотация
Цель исследования: доказать возможность создания неспециалистами исторических источников посредством интервьюирования и документирования устных воспоминаний о военном детстве.
Задачи исследования:
- Изучить понятие, специфику и методы устной истории.
- Разработать вопросы интервью, направленного на получение информации о быте детей в годы Великой Отечественной войны.
- Познакомить других школьников с правилами сбора устой истории, вопросами интервью и особенностями фиксации его результатов.
- Провести интервью и задокументировать устные воспоминания «детей войны».
Проблема исследования связана с решением противоречия между необходимостью сохранения исторической памяти о жизни детей во время Великой Отечественной войны и отсутствием у профессиональных историков возможности опросить всех очевидцев.
Объект исследования: устная история как метод исторического исследования.
Предмет исследования: условия и этапы создания исторических источников.
Исследовательская гипотеза: воспоминания очевидцев могут стать историческим материалом при условии соблюдения методики проведения интервью и фиксирования его результатов в соответствии с правилами сбора устой истории.
Основные методы исследования: анализ литературных источников и материалов сети Интернет, метод свободного интервью, расшифровка интервью при помощи компьютерной программы any to text.
Срок работы над исследованием: 2023-2025 гг.
Теоретическая значимость исследования связана с подтверждением гипотезы о возможности участия школьников в производстве научного знания посредством сбора данных и создания контента для открытых ресурсов.
Прикладная ценность полученных результатов заключается возможности использования созданных устноисторических источников для проведения исследований военной повседневности детей в тылу, а также на школьных уроках истории и внеурочных занятиях «Разговоры о важном».
Результаты
Количественные результаты:
- Создано 9 устноисторических источников (аудио-, видеозаписи, расшифровки) о жизни детей Прикамья в годы войны; материалы переданы на хранение в Пермский государственный архив социально-политической истории и школьный музей.
- Разработаны вопросник и памятка для проведения интервью.
- Проведено 2 мастер-класса для учащихся среднего звена школы.
Качественные результаты:
- Обогащенные и систематизированые знания участников исследовательской работы о методике создания устноисторических источников.
- Школьники приобрели практические навыки исследовательской работы, соблюдения правил интервьюирования и оформления материалов;
- Выраженный и устойчивый интерес автора работы к сохранению исторической памяти о жизни детей Прикамья в годы Великой Отечественной войны.
Социальный эффект:
- сохранение исторической памяти о повседневной жизни тылового города;
- укрепление связи поколений;
- участвуя в научном волонтерстве, школьники становятся активными гражданами.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 04.05.2026
Добавить комментарий