Исследовательская работа “Необычная батарейка”
Автор: Бусырев Арсений Евгеньевич
Место работы/учебы: МАОУ "Лицей №15 им. Н.Н. Макаренко", г. Кызыл, Республика Тыва, 4 класс
Научный руководитель: Лейзер Светлана Владимировна, Учитель начальных классов
Аннотация
Сегодня невозможно представить себе жизнь без электричества. Электричество необходимо нам повсюду – на улице и в доме, на работе и в школе и т.д. Очень важно использование электрической энергии в портативных устройствах – фонариках, мобильных телефонах, планшетах, часах, особенно когда они работают на батарейках. А если электрическая батарейка закончилась? Такая ситуация может произойти в путешествиях и походах, когда рядом нет постоянных источников энергии и батарейки уже закончились. А нам жизненно необходимо связаться по телефону с экстренными службами. Где взять электрическую энергию в такой ситуации? Вот почему данная тема актуальна и заслуживает внимания.
Цель работы: изготовить электрическую батарейку в домашних условиях.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- Изучить литературу об электрической энергии и строении батарейки;
- Провести анкетирование одноклассников на знание строения батарейки и иных источников энергии;
- Составить памятку для детей и их родителей о безопасной работе с электричеством;
- Воспроизвести опыт Алессандро Вольта по открытию электрической энергии;
- Создать электрическую батарейку в домашних условиях.
Объектом исследования является электрическая энергия.
Предмет исследования – это хранение и использование электрической энергии в батарейках.
Новизна и практическая значимость работы заключается в том, что мы сможем получить дополнительный источник энергии для зарядки портативных устройств в экстренной ситуации.
Гипотеза: предположим, что электрическую батарейку можно создать в домашних условиях.
Методы исследования:
- Изучение литературы;
- Анкетирование;
- Опыты;
- Анализ.
В теоретической части работы мы познакомились: с учеными, открывшими в 18 веке электричество – это Луиджи Гальвани и Алессандро Вольта, изучили устройство батарейки.
В практической части работы проведено анкетирование одноклассников, которое показало, что почти все знают о назначении батареек, но их устройство, принцип работы, а тем более возможность изготовления в домашних условиях детям пока неизвестны.
Необходимо отметить, что работая с электричеством всегда надо помнить о правилах безопасности. Для этого разработаны правила безопасной работы с электричеством, которые представлены в подготовленных памятках.
Первым опытом было воспроизведено открытие Алессандро Вольта по получению электричества с помощью лимонного сока, только вместо пластин мы использовали медную и оцинкованную проволоку и поместили их прямо в лимон, в котором лимонный сок выполнил роль электролита. Увеличивая количество лимонов, мы увеличили напряжение и смогли зажечь электрический диод.
Второй опыт был направлен на создание батарейки в домашних условиях с помощью соленой воды и двух металлических пластин – магниевой и оцинкованной c демонстрацией работы на роботе.
Результаты
В своей работе мы провели исследование строения батарейки и создания электрической батарейки в домашних условиях с помощью лимонов и соленой воды.
Наша гипотеза подтвердилась, поставленные задачи выполнены, цель работы достигнута.
Надеюсь, что данная работа будет полезна детям и их родителям как в туристических походах и путешествиях, так и в домашних условиях.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 08.11.2020
Добавить комментарий