Методическая разработка «Использование технологических карт при проектировании музыкальных занятий в ДОУ»

методическая разработка

Автор: Конкрова Оксана Сергеевна

Место работы/учебы: МБДОУ ДС № 32, г.Камышин, Волгоградская область, музыкальный руководитель

Аннотация

Новое время ставит перед нами новое содержание: растить человека, способного к самостоятельному творческому труду, личность активную. А для этого нам нужны не только новые программы, но и нестандартный педагогический инструментарий.

Мое проектирование музыкального занятия опирается на стандарт. Стандарт мышления и психического склада, музыкальных возможностей и прилежания на занятиях, даже стандартное количество детей в группах и стандартные возможности музыкального руководителя. Стандарт опирается на технологию. А может ли технология быть в полном объёме применима к современному маленькому человеку, теперь ещё и «неопознанному объекту»? Да., если педагог — мастер своего дела, помогающий своим подопечным убедиться в собственной талантливости и успешности, благодаря развитию у них фантазии и творчества, что является целью работы музыкального руководителя.

Результаты

Технологическая карта позволяет реализовать планируемые результаты ФГОС, увидеть учебный материал целостно и системно, проектировать образовательный процесс по освоению темы с учетом цели поставленных задач, гибко использовать эффективные приемы и формы работы с дошкольниками, согласовывать действия музыкального руководителя и воспитанников.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 25.03.2021

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект «Гидродинамика и аэродинамика в сфере МЧС»
Данный проект ставит своей целью систематизировать и проанализировать ключевые способы применения законов гидродинамики и аэродинамики для решения широкого круга задач МЧС: от заблаговременного прогнозирования чрезвычайных ситуаций (ЧС) до эффективной ликвидации…
Исследовательский проект «Уникальное вещество — вода. Какую воду мы пьём?»
Цель исследования: Изучение уникальных свойств воды, определение качества воды в селе Ржевка с применение современной цифровой лаборатории центра образования «Точка роста» по химии — Z.Labs. Задачи: изучить, что из себя…