Исследовательская работа «Живая вода — миф или реальность»

экспериментальные работы
Биология

Автор: Никитина Дарья Александровна

Место работы/учебы: МКОУ "Ермолаевская СОШ", Удмуртская Республика, 10 класс

Научный руководитель: Юртаев Николай Васильевич, учитель химии и биологии

Аннотация

Гипотеза. Русский народ мудрый народ. В сказках пишут, что живая вода оживляет мёртвого человека, а мёртвая умерщвляет. Я предполагаю, что такое состояние воды есть на самом деле.

Актуальность данной работы заключается в том, что она связана со здоровьем человека. А здоровье во все времена актуально.

Я поставила своей целью в данной работе выяснить из литературы и экспериментально проверить в чем разница живой и мертвой воды.

Задачи работы:

  • изучить из литературы как влияют живая и мёртвая вода на организм человека;
  • проверить на практике способы получения живой и мёртвой воды;
  • изучить влияние живой и мёртвой воды на рост и развитие растений.

Объект моего исследования – вода водопроводная из артезианской скважин.

Предмет исследования: получение из этой воды живой и мёртвой воды и изучение их влияния на рост и развитие лука.

Новизна данной работы состоит в том, что этой теме обращается мало внимания.

Работа проводилась в течение 6 месяцев.

Результаты

В ходе работы поставленные цели и задачи выполнены, гипотеза подтвердилась. Живая вода и мертвая существуют в реальности. Живая вода - это талая вода горных ледников, свежая родниковая вода, мертвая вода – водопроводная вода, загрязненная негативной информацией человеческой деятельности. Живую воду можно получить искусственно, используя достижения науки и техники.
Используя живую и мертвую воду можно вылечить многие заболевания, в том числе и раковые.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 07.04.2021

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

II Международный конкурс исследовательских работ школьников»SCIENCE START», 2021

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Уникальное вещество — вода. Какую воду мы пьём?»
Цель исследования: Изучение уникальных свойств воды, определение качества воды в селе Ржевка с применение современной цифровой лаборатории центра образования «Точка роста» по химии — Z.Labs. Задачи: изучить, что из себя…
Научно-исследовательский проект по физике на тему: «Распространение звука и вибраций в завалах»
Цель настоящего проекта заключается в систематизации основных представлений о распространении звука и вибраций в завалах и в рассмотрении возможностей их использования при проведении поисково-спасательных работ. Задачи: раскрыть основные физические свойства…
Проект «Исследование и визуализация фрактальных размерностей множеств Жюлиа для комплексных полиномов второй, третьей и четвёртой степени»
Цель проекта – разработка программного комплекса для генерации множеств Жюлиа (степенная, экспоненциальная, тригонометрические функции) и вычисления их фрактальной размерности методами box-counting и корреляционной размерности с использованием технологий ускорения (Numba, CuPy)….
Исследовательский проект «Физика в профессии спасателя: влияние трения и изгиба на прочность альпинистской верёвки»
Задачи исследования: Изучить основные физические характеристики альпинистской верёвки и факторы, влияющие на её поведение при растяжении и изгибе. Собрать сведения о конструкции наиболее распространённых соединений, используемых при страховке и организации…