Индивидуальный проект «Профессиональное самоопределение старшеклассников. Лист карьеры»

Одно из самых важных решений, которые человек принимает в жизни, это выбор профессии и карьерного пути. Именно этот выбор определяет будущее человека. Чаще всего это происходит на уровне получения основного общего или среднего общего образования. К сожалению, очень часто подобный выбор совершается без должного обдумывания, на уровне интуиции. Не всегда это приводит к успеху.

Имея разносторонние интересы и увлечения, я столкнулась с проблемой в выборе своего дальнейшего профессионального пути. При этом я чётко понимаю, что выбор профессионального обучения будет определять успешность моей дальнейшей жизни.

Таким образам, обозначенная тема является значимой и актуальной лично для меня и на собственном примере я попытаюсь разобраться в данной проблеме.

Цель: изучение степени готовности старшеклассников в МАОУ «Холмогорская СШ» к профессиональному самоопределению.

Задачи:

1. Собрать и проанализировать информацию по обозначенной теме.
2. Рассмотреть понятие профессиональное самоопределение как многокомпонентного процесс.
3. Определить проблемы профессионального самоопределения старшеклассников.
4. Провести анкетирование старшеклассников по вопросу степени готовности к выбору профессии и проанализировать его результаты.
5. Разработать лист карьеры как инструмент профессионального самоопределения старшеклассников.

Объект исследования – обучающиеся 9-10 класс МАОУ «Холмогорская СШ».

Предмет исследования – степень профессионального самоопределения старшеклассников.

Гипотеза – лист карьеры как специально разработанный инструмент профессионального самоопределения способствует профессиональному самоопределению старшеклассников

Выбор профессии — социально важная задача для каждого человека. Это выбор не только того или иного вида трудовой деятельности, но и соответствующего жизненного пути, своего места в жизни общества, своего образа жизни. Этот выбор требует размышлений о социальной среде и о себе, порождает определенные сомнения и противоречия, и, нередко, осуществляется на фоне недостаточных знаний и жизненного опыта выпускников.
С помощью проведенного мной анкетирования мне удалось изучить степень готовности старшеклассников в МАОУ «Холмогорская СШ» к профессиональному самоопределению. По результатам анкетирования можно считать большинство опрошенных не готовыми к выбору будущей профессии, а проблему самоопределения актуальной для нашей школы. Разработанный нами лист карьеры позволить организовать и систематизировать работу обучающихся над своим профессиональным самоопределением.