Место работы/учебы: МАОУ Гимназия №177, г. Екатеринбург, 10 класс
Научный руководитель: Гильмианова Зоя Бариевна, учитель английского языка
Аннотация
Проблема: многие подростки не осознают важность базовых финансовых знаний.
Цель проекта: показать подросткам способы заработка, помочь стать финансово грамотными.
Объект исследования: финансовая грамотность.
Предмет исследования: заработок подростков.
Гипотеза: если осветить виды заработков, доступные для школьников, с помощью различных социальных сетей (телеграмм, вконтакте) можно повысить уровень финансовой грамотности среди молодого населения.
Задачи исследования:
Изучить основные понятия финансовой грамотности.
Изучить особенности трудоустройства несовершеннолетних.
Проанализировать способы заработка.
Создать телеграмм канал и с помощью него рассказывать школьникам о финансовой грамотности.
Определить практическую значимость финансовой грамотности.
Методы исследования:
Теоретический метод исследования: анализ законодательных актов в сфере трудового законодательства РФ, социальных сетей и интернет источников. Вся полученная информация была классифицирована, систематизирована и обобщена.
Эмпирические методы исследования: был создан телеграмм канал для того, чтобы с его помощью повысить уровень финансовой грамотности среди молодого населения. При написании данной работы была рассмотрены законодательные акты в сфере трудового законодательства РФ.
Представленные задачи определили план работы над проектом, который проходил в 4этапа:
Поисковой этап (сентябрь 2022г.) – выбор актуальной темы проекта.
Аналитический этап (сентябрь 2022г.) – составление алгоритма.
Достижения цели проекта и продуман проектный продукт. Проектным продуктом было решено создать телеграмм канал.
Практический этап (сентябрь-декабрь 2022г.) – сбор, анализ, систематизация, классификация информации.
Контрольный этап (декабрь 2022г.) – презентация выполненного проекта на школьной научно-практической конференции.
Практическаязначимость: в данном исследовании были изучены нормативные акты в сфере трудоустройства несовершеннолетних и следующие понятия: заработок, финансовая грамотность, что необходимо для дальнейшего распространения и культивирования их среди молодого населения.
Результаты
В рамках данного проекта мы изучили понятия "финансовая грамотность", "заработок", рассмотрели особенности трудоустройства, способы заработка, определили преимущества и недостатки этих способов заработка. Создали собственный телеграмм канал.
Поставленная гипотеза: если осветить виды заработков, доступные для школьников, с помощью различных социальных сетей (телеграмм, вконтакте) можно повысить уровень финансовой грамотности среди молодого населения, была подтверждена через создание телеграмм канала и мнением участников.
В дальнейшем планируем продолжить рассматривать различные способы заработка для несовершеннолетних и хотим подробнее изучить фриланс. Возможной темой для дальнейшего проекта может стать "фриланс для школьников".
Созданный телеграмм канал можно использовать как в личных целях, так и для ознакомления, можно показать подросткам, как они могут начать зарабатывать уже в юном возрасте и для того, чтобы повысить их уровень финансовой грамотности.
Добавить комментарий