Презентация к проекту “Цикада (применение VR-технологий в процессе обучения)”

прикладной проект

Автор: Юсупов Тимур Амирович, Анащенко Екатерина Дмитриевна, Шальнова Анастасия Алексеевна

Место работы/учебы: ГБОУ Школа №1329, г. Москва, 10 класс

Научный руководитель: Назаренко Ирина Юрьевна, куратор городского проекта "Медиакласс" в московской школе

Аннотация

Актуальность проекта: поскольку в современном мире из-за малоэффективных методов преподнесения материалов степень усвоения информации у учеников школ значительно снизилась, мы предлагаем дополнить образовательный процесс в школе иммерсионными технологиями.

Цель проекта – популяризировать технологии виртуальной реальности как дополнение к повседневному процессу.

Задачи проекта:

  1. Рассказать о доступных многим школьникам гаджетах.
  2. Осветить мнение преподавателей и ученых.
  3. Рассказать о играх и программах, способных помочь школьникам в учебе и сделать её проще и интереснее.

Наш проект предоставляет информацию о VR в целом, способах ее использования в учёбе, преимуществах и использование данных технологий. Мы создали Longread, где читатели смогут найти видео, тексты, картинки – все, что поможет нашей аудитории отнестись к виртуальной реальности с интересом и понять, как ее можно использовать в учёбе и в жизни.

Методы и методики, которые использовались при разработке проекта:

  1. Прежде всего мы разработали идею и создали опрос, который помог нам понять, интересна ли она, имеет ли актуальность и с какой аудиторией мы будем вести диалог.
  2. Вторым шагом было изучение технологий виртуальной и дополненной реальности, возможностей её применения в учебном процессе, изучение существующих практик.
  3. Работа с экспертами в области иммерсивных технологий (Онышко А.С., Акатьев Я.А., Китанин С.С.).
  4. Создание лонгрида.
  5. Распространение лонгрида в социальных сетях.

Срок работы на проектом – 1 год.

Результаты

Добавления технологий виртуальной реальности будет означать переход от устаревших методах преподавания, где ученики получали информацию в основном через устные и письменных источники, к новому, где акцент будет стоять на визуальных образах. Это позволит сделать обучающий процесс более интересным для учеников и эффективным для учителей.
Применение технологий виртуальной и дополненной реальности создает новые и более эффективные способы обучения, однако технические недостатки устройств и высокая стоимость конечных решений ограничивают её широкое применение в образовательном процессе. Приоритетной задачей является повышение эргономичности VR-оборудования и стремление к комфортному использованию устройства без существенного ущерба для здоровья.
Поставленные задачи и цели достигнуты. Конечный продукт - лонгрид.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 27.04.2023

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Онлайн-инструменты для открытия ресторанного бизнеса”
Исследовательский проект, связанный с открытием и продвижением ресторанного бизнеса. Цели данной работы: проанализировать рынок ресторанного бизнеса посредством опросников и блогов; составить бизнес-плана при помощи нейросетей; визуализировать представление собственного бизнеса посредством…
Исследовательский проект “Этическая оценка права на жизнь”
Актуальность выбранной темы исследования обусловлена тем, что право на жизнь является одним из самых сложных и неоднозначных прав в системе прав и свобод человека и гражданина. С одной стороны, это…