Исследовательская работа «Почему светит лампочка?»

экспериментальные работы

Автор: Мироненко Евгений

Место работы/учебы: ГУО "Марьиногорская гимназия", Республика Беларусь, 2 класс

Научный руководитель: Довгалюк Ирина Алексеевна, учитель начальных классов

Аннотация

Гипотезы:

  1. Предположим, что лампа накаливания светится из-за присутствия в ней светящихся организмов.
  2. Возможно лампочка накаливания светится с помощью электричества.

Цель исследования: получить информацию о том, что способствует свечению лампочки.

Задачи исследования:

  • изучить методическую и познавательную литературу, Интернет-источники по данной теме;
  • провести опыты и эксперименты по данной теме (создание люминофора, создание лампы накаливания в домашних условиях);
  • узнать информацию из чего состоит лампа накаливания и с помощью чего работает;
  • найти отличительные признаки между лампочкой накаливания и светодиодной лампочкой;
  • собрать различные электрические схемы, чтобы загорелась лампочка, используя разные виды переключателей, используя конструктор «Робототехник»;
  • обобщить результаты исследования и сделать выводы.

Срок исследовательской работы: 1 год.

Результаты

Данная проделанная работа позволила мне сделать следующие выводы: лампочка может работать только с помощью электричества, также я получил информацию о разных видах лампочек, об их принципе работы, нашел отличительные признаки, понял то, что важно переходить на использование светодиодных лампочек, которые помогут сберечь и сэкономить нашу электроэнергию дома и в школе, изучил подробно изучил явление «Биолюминестенция».

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 18.02.2024

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект «Гидродинамика и аэродинамика в сфере МЧС»
Данный проект ставит своей целью систематизировать и проанализировать ключевые способы применения законов гидродинамики и аэродинамики для решения широкого круга задач МЧС: от заблаговременного прогнозирования чрезвычайных ситуаций (ЧС) до эффективной ликвидации…
Исследовательский проект «Уникальное вещество — вода. Какую воду мы пьём?»
Цель исследования: Изучение уникальных свойств воды, определение качества воды в селе Ржевка с применение современной цифровой лаборатории центра образования «Точка роста» по химии — Z.Labs. Задачи: изучить, что из себя…