Методическая разработка «Растим инженера с 5 класса»

методическая разработка занятия

Автор: Бердникова Анастасия Александровна

Место работы/учебы: МАОУ-СОШ №25, г. Армавир, Краснодарский край, учитель физики и информатики

Аннотация

Данная методическая разработка посвящена введению в основы электроники и схемотехники. На занятии дети отрабатывают базовые навыки – механическая очистка провода от изоляции, облуживание провода. Так же осваивают основные навыки по черчению электрических и монтажных плат. Создают простейшее последовательное соединение.

Ключевые слова: провод, зачистка, облуживание, электрическая схема, монтажная схема, паяльник

Результаты

В результате работы, в данном направлении обучающиеся получают навыки пайки и схемотехники, могут самостоятельно разводить простейшие монтажные платы и создавать простейшие устройства. У обучающихся повышается престиж инженерной специальности в направлении электрорадиотехники.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 18.03.2025

Один комментарий на ««Методическая разработка «Растим инженера с 5 класса»»»

  1. Методический материал имеет практическую ценность, так как позволяет на раннем этапе обучения развивать у детей важнейшие навыки в области электроники и схемотехники, что может способствовать формированию инженерного мышления. Какие, по вашему мнению, дополнительные темы или упражнения могли бы дополнить этот курс, чтобы углубить знания учащихся и подготовить их к более сложным задачам в области электроники?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Кочевая студия»
Цель проекта: создание на добровольческой основе кочевой студии, направленной на проведение выездных иммерсивных театрализованных представлений на безвозмездной основе в детских садах, школах и интернатах города Норильска, в клубе семейного чтения…
Индивидуальный проект «Основы правильного питания для спортсменов»
Цель проекта Изучить и систематизировать основы рационального питания для спортсменов, а также проанализировать реальную ситуацию с организацией питания среди студентов, занимающихся спортом, с целью выработки практических рекомендаций, доступных для реализации…