Исследовательский проект «Что такое чат-боты их разновидности и возможность применения в образовательном процессе»

Быстрый рост использования чат-ботов, неизбежно затронул сферу образования, и здесь важно понимать существующие возможности и потенциал данной технологии. В последнее время появляются исследования, которые оценивают эффективность и безопасность использования чат-ботов, но исследования носят преимущественно пилотный характер. Обзоров, объединяющих результаты таких исследований, крайне мало. Поэтому считаю, что цель моего исследования актуальна.

Целью моего исследования является выяснение принципа работы различных видов чат-ботов. Проведение их сравнительного анализа и определение эффективности использования чат-ботов в образовательном процессе.

Задачи:

• изучить историю возникновения чат-ботов;
• узнать о разновидностях чат-ботов и их принципах работы;
• провести сравнительный анализ чат-ботов;
• провести сравнительный анализ конструкторов для создания чат-бота;
• разработать сценарий для образовательного чат-бота;
• создать образовательный чат-бот.

Гипотеза: мы предполагаем, что чат-боты для образовательной системы могут служить отличными помощниками учителям и школьникам для мгновенного получения необходимой информации, а также могут быть платформой для улучшений знаний учеников.

Объект исследования: виртуальный ассистент различных мессенджеров.

Предмет исследования: образовательный чат-бот для получения быстрой информации по интересующим вопросам учебного процесса, а также для увеличения уровня знаний.

Новые цифровые технологии являются одним из важнейших элементов современной системы образования. Учителя и учащиеся, которые хотят добиться максимальных результатов в образовательном процессе, плодотворно используют цифровые технологии. Для организации быстрого автоматизированного взаимодействия между участниками образовательного процесса перспективным направлением является использование чат-ботов.
Статистика предоставленная от Aimylogic показывает, что количество пользователей нашего чат-бота растет и ученики пользуются чатом. А анкетирование среди учащихся наглядно сообщает нам о реальной необходимости чата ученикам как помощника по учебе и более того дети хотели бы расширить функционал нашего чата. Поэтому считаю, что цель моего исследования успешно достигнута.