Открытый урок по сольфеджио на тему «Развитие чувства метроритма» (6 класс)
Автор: Клименкова Ульяна Николаевна
Место работы/учебы: ГУО «Детская школа искусств г. Кричева» филиал №1, учитель музыкальной литературы и сольфеджио
Аннотация
Комплексная дидактическая цель:закрепление навыка свободного исполнения различных ритмических групп и размеров, свободное использование их в исполнительской практике
частные дидактические цели:проработка ритмических упражнений, связанных с пониманием ритма «восьмая две шестнадцатых», длинного и короткого пунктира, синкопы;
знакомство с музыкальными жанрами, в которых используются данные ритмические фигуры.
Обучающая цель урока:
предполагается,что в конце урока учащиеся будут
знать:отличительные особенности ритмических фигур, их использование в различных музыкальных жанрах, связанных с движением
уметь: ответить на проблемный вопрос урока:
Какую роль играет ритм в музыке?
Задачи личностного развития:
- способствовать формированию умения анализировать и сопоставлять, уверенно читать с листа ритмические партитуры;
- средствами материала урока способствовать развитию навыка самостоятельного музицирования;
- способствовать сближению и объединению учащихся.
Используемые технологические подходы и приемы обучения:словесный (беседа), практический (дидактическая игра «Собери диктант», «Кластер»), наглядный (демонстрация презентации по теме урока, видео, мультимедийного сольфеджио)
Оборудование:мультимедиа, ноты, презентация, ритмические карточки с диктантом, маршрутные листы.
Результаты
Урок предназначен для закрепления учащимися теоретических и практических знаний по теме "Метроритм"
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 04.05.2020
Добавить комментарий