Конспект ООД по ознакомлению с изобразительным искусством во второй младшей группе: народная игрушка – дымковская барышня

Обучение
Изобразительное искусство

Автор: Степанова Наталия Владимировна

Место работы/учебы: МБДОУ "Детский сад №106" города Чебоксары Чувашской Республики, Воспитатель

Аннотация

Образовательные задачи: формировать представления детей о народной игрушке (дымковская игрушка).

Развивающие задачи: развивать умение детей замечать характерные особенности дымковской игрушки: цвет, разнообразие элементов.

Воспитательные задачи: воспитывать в детях интерес к народной игрушке, отзывчивость на красоту росписи, развивать эстетическое восприятие.

Методы и приёмы:

  • Вводная часть: загадка, показ игрушки.
  • Основная часть: рассказ педагога, вопросы детям, дидактическая игра «Найди такой же».
  • Заключительная часть: обсуждение, вопросы детям.

Оборудование: глиняная барышня, иллюстрации с изображением дымковских игрушек.

Результаты

Занятие заканчивается повторением.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Конспект ООД по ознакомлению с изобразительным искусством во второй младшей группе: народная игрушка – дымковская барышня [15.20 KB]

Дата публикации работы: 04.05.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

I Международная on-line конференция учителей по обмену педагогическим опытом “ФГОС: инновации, знания, опыт”, 2020

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект “Самодельные экологические краски”
Мы все любим рисовать. Но когда мы оказались впятером на необитаемом острове, то поняли, что не всё наше имущество уцелело. На берег острова выплыл только один сундук, в котором находились:…
Социальный проект “Школьная айдентика”
Школа – это открытая, взаимодействующая со многими социальными институтами социально-педагогическая система, о которой все чаще говорят как о сфере услуг. Мы начали употреблять в связи со школой такие понятия, как…
Прикладной проект “Мусор или искусство? Вторая жизнь ненужных вещей”
Цель моего проекта: научиться находить применение разным бытовым отходам и ненужным вещам после их первичного использования. Задачи: Изучить литературу интернет-ресурсы по теме проекта. Способствовать уменьшению загрязнения окружающей среды бытовыми отходами,…
Индивидуальный исследовательский проект “Импрессионизм в живописи”
Обоснование актуальности: взаимодействие с искусством помогает человеку формировать вкус, дает возможность смотреть на мир под другим углом, вдохновляет человека. Цель: изготовить стенд с интересными фактами об импрессионизме. Задачи: Собрать информацию…