Исследовательская работа «Сравнение взглядов и привычек русского и армянского народов в пословицах с животными»

Исследовательская работа

Автор: Хачатрян Лиля, Шиндяйкина Евгения, Соловых Юлия

Место работы/учебы: МБОУ Одинцовская СОШ №5 Московской области, 5 класс

Научный руководитель: Дмитриенко Вера Николаевна, учитель русского языка и литературы

Аннотация

Актуальность работы заключается в том, что изучение фольклора даёт материал для понимания истоков культуры, духовного мира народа-носителя, знания богатого исторического и жизненного опыта, способствует пониманию, как много общего имеют наши народы, помогает их лучшему взаимопониманию и сближению, дружбе народов. Собранный материал позволит расширить кругозор и обогатить речь.

Мы выдвинули гипотезу: в русских и армянских пословицах часто упоминаются животные, за образами которых закрепились разные, иногда противоречивые характеристики, в которых отразилось национальное мировоззрение, взгляды и привычки народов.

Цель исследования: сравнить, как используются образы животных в русских и армянских пословицах для того, чтобы проанализировать взгляды и привычки двух народов.

Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:

  • определить количество пословиц с животными в двух языках, проанализировать, какие животные употребляются чаще других;
  • выяснить, в каком значении используются эти образы и как раскрывают они взгляды народов;
  • провести сравнительный анализ армянских и русских пословиц с животными;
  • познакомить одноклассников с результатами работы и провести опрос, насколько хорошо владеют современные школьники знаниями фольклора.

Предметом исследования являются два словаря. Сборник В.И. Даля в 2-х т. «Пословицы русского народа», в котором 31 тысяча пословиц и по-говорок, сгруппированных в 179 тем. Сборник Г. О. Карапетяна «Армянские пословицы и поговорки», включающий 1155 пословиц армянского народа по 27 темам.

Объектом исследования стали пословицы в двух языках, в которых есть названия животных и птиц.

Результаты

Теоретическая и практическая значимость работы заключается в том, что результаты могут быть использованы на уроках литературы, окружающего мира, внеклассных мероприятиях, посвященных русской и армянской культурам.
Сравнение русских и армянских пословиц показывает, как много общего имеют народы. В пословицах оба народа часто использовали образы животных. Проанализировав их, мы пришли к выводу:
1. Пословиц с животными много, потому что животные на протяжении многих тысяч лет являются спутниками человека. У русского и армянского народа в пословицах преобладают домашние животные, это свидетельствует о том, что оба народа с издревле занимались сельским хозяйством.
2. У русского и армянского народов много общих качеств, таких как трудолюбие, упорство, выносливость и терпение, все они представлены в пословицах с животными, например, разумность: Сытый волк смирнее ненасытного человека (Р), Осел не пройдет второй раз по тому месту, где упал в грязь (Ар).
3. В пословицах передан опыт и наблюдения за миром, определённые правила поведения, которые у народов во многом похожи: Цыплят по осени считают(Р); Ягненка хвалят весной, а курицу – осенью (Ар); Волков бояться – в лес не ходить. (Р), Кто волка боится, тот овец не держит(Ар).
4. Наблюдая за животными, люди сравнивают и сопоставляют собственные привычки, достоинства и недостатки с их качествами: На смирного осла двое садятся. (Ар); Сытый волк смирнее ненасытного человека (Р); Из одного и того же цветка змея делает яд, пчела - мед. (Ар).
5. Передать опыт легче с помощью сравнений. О хитрости человека говорят, сравнивая с лисой, о прожорливости – с волком, о жестокости – со змеёй, об упрямстве – с ослом.
Эти выводы относятся как к русским, так и к армянским пословицам. Что же их различает?
Во-первых, разные приоритеты: для русских главные животные – это лошадь и медведь, у армян – осел и змея. Собака и волк одинаково популярны в обоих языках.
Во-вторых, у двух народов животные вызывают разные ассоциации, имеют разное значение

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 08.05.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

I Международная on-line конференция школьников «Science knowledge», 2019/2020

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект «Умом Россию не понять, в Россию можно только верить: особенности русского национального характера на примере произведений классиков»
Наша страна оказалась в условиях культурной изоляции: в мире распространилась тенденция отрицания всего русского. На фоне данного межкультурного недопонимания возникает необходимость осознания того, какова национальная идея России, каков менталитет русского…
Эссе «Отличник народного Просвещения»
Воспитание подрастающего поколения на примерах жизни и деятельности старых учителей. «Важные слова… о важном. Их очень много. Папа, мама, Родина, любовь… Но мне сегодня хочется сказать важные слова об учителе,…