Исследовательская работа “Чьё имя носит школа”

теоретическая работа

Автор: Иванов Олег Александрович

Место работы/учебы: ГБОУ СОШ №2 "ОЦ"им.Г.А.Смолякова с.Большая Черниговка Самарской области, 3 класс

Научный руководитель: Иванова Татьяна Сергеевна, учитель начальных классов

Аннотация

Актуальность исследования заключается в том, что история уникальна, и наша обязанность в современном мире сохранить память о наших героях и передавать её из поколения в поколение. А многие школьники не знают в честь кого названа их школа.

Гипотеза исследования: в жизни каждого человека есть место подвигу. Я предполагаючто  человек, чьим именем названа школа, совершил  воинский или трудовой подвиг.

Цель: изучить названия школ большечерниговского района, познакомиться с биографиями героев, в честь которых названы школы, используя архивные документы.

задачи:

  1. Узнать названия школ большечерниговского района.
  2. Найти и изучить архивные материалы о людях, в честь которых названы школы.
  3. Узнать о подвиге, благодаря которому они удостоились  столь высокой чести – остаться в истории  школы, села и страны.
  4. Подготовить презентацию для учащихся «Его имя носит школа».

Методы исследования: изучение и анализ печатных работ по теме, работа с архивом, обобщение.

Практическая значимость заключается в том, что данная работа содержит факты о наших земляках. Данную работу целесообразно использовать на уроках истории, классных часах, внеклассных мероприятиях. Считаю, что материалы данной работы могут стать богатым экспонатом для школьного музея.

Срок работы над проектом- 1 год.

Результаты

Цель исследования была достигнута, я изучил жизнь и трудовую деятельность людей, чьи имена носят школы в нашем районе. Поставленные задачи решены:
- изучены архивные материалы;
- узнал о подвиге, благодаря которому они удостоились  столь высокой чести – остаться в истории  школы, села и страны.
- изучив архивные документы из различных источников, мы убедились, что Кузнецов И.М., Смоляков Г.А., Заруднев С.С., Зинченко С.Ф., Нигмати Р., Родивилов Н.В., Каргин А.А. -настоящие герои.
Гипотеза исследования доказана: обыкновенный люди совершили подвиг во имя будущих поколений. В жизни всегда есть место подвигу.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 10.06.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Эссе “Большая трагедия маленькой Евпатории”
Работа посвящена трагическим событиям в Евпатории в годы ВОв. “Стою и смотрю на море… Оно такое огромное и такое чувство, что нет ему конца. Смотрю на проплывающие корабли, вдыхаю влажный…
Презентация к проекту “Героический дрейф”
Цель – изучить: маршрут дрейфующей полярной станции «Северный полюс – 1»; в чем заключался подвиг экспедиции под командованием И.Д. Папанина; значение экспедиции для освоения Северного морского пут. Гипотеза: дрейфующая полярная…