Из опыта работы «Развитие твороческих способностей детей среднего дошкольного возраста в процессе занятий детским дизайном»

В настоящее время обществу требуются творческие инициативные личности, способные нестандартно мыслить, умеющие создавать креативные продукты своей деятельности.

Дошкольный возраст является благоприятным периодом для развития творческих способностей, потому что у детей есть огромное желание познавать окружающий мир, их мышление не зависимо и не зажато общепринятыми стереотипами.

Исходя из данной проблемы, была определена цель опыта: развитие творческих способностей детей среднего дошкольного возраста в процессе занятий детским дизайном.

Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:

1. Проанализировать методическую литературу по данной теме.
2. Пополнить предметно – пространственную развивающую среду для развития воспитанников и самореализации их в различных видах творческой деятельности.
3. Разработать и применить в практике работы алгоритм действий по использованию разных художественных материалов и техник в процессе  занятий детским дизайном для развития творческих способностей детей среднего дошкольного возраста.

Длительность работы над опытом: Работа над опытом начата в 2017 году и продолжается до настоящего времени.

На заключительном, обобщающем этапе, провела анализ полученных результатов, пришла к выводу, что дети среднего дошкольного возраста, накапливая опыт экспериментирования, комбинируют техники и материалы, проявляют интерес к изготовлению поделок из различных материалов и используют их в разных видах деятельности, в оформлении интерьера.
К концу года воспитанники стали творчески подходить к выполнению работ: фантазируют, думают, ищут, пробуют; овладели и используют художественные материалы и техники в процессе занятий детским дизайном. Создают доступные объекты дизайна своими руками. Благодаря правильно подобранному материалу, творческой работе с ним, у воспитанников сформировались умения дополнять изображение деталями, комбинировать различные материалы. Работы детей отличаются творчеством и индивидуальностью.