Проект “Создание автоматизированного устройства «СleanWater» по очищению поверхности водоемов от бытового мусора”

Прикладная работа

Автор: Поспелова Елизавета Ивановна

Место работы/учебы: МАОУ СОШ №9 г. Тобольска, 10 класс

Научный руководитель: Чусовитина Лариса Викторовна, учитель информатики высшей категории

Аннотация

В настоящее время проблема загрязнения поверхности воды бытовым мусором является одной из важнейших, на борьбу с которой человечество старается тратить большую часть своих сил и средств. Ведь вода – это один из важнейших и уникальных ресурсов в мире, и без нее невозможно дальнейшее существование человека. Но, даже понимая всю значимость данной проблемы, люди продолжают наносить вред водным ресурсам, безвозвратно изменяя их естественный режим, сбрасывая отходы в виде бытового мусора в водную среду.

Осознание данной проблемы, которая относится к числу глобальных, способствовала идее создания проекта по очищению поверхности водоемов от бытового мусора.

Актуальность данной темы обусловлена тем, что в небольших реках или водоёмах производится редкая очистка воды от бытового мусора. Чаще всего это связано с необходимостью использования ручного труда, что очень неэффективно из-за его трудоёмкости.

Объектом проекта является автоматизированное устройство для очистки поверхности воды от бытового мусора.

Предмет проекта – технология очистки поверхности воды от бытового мусора на конкретном примере – оз. Таёжное, р. Курдюмка в г. Тобольске.

Цель: разработать автоматизированное компактное устройство по очистке поверхности небольших водоемов от бытового мусора.

Задачи:

  1. Изучить литературу по теме проекта и проанализировать найденные аналоги данного устройства.
  2. Проектирование устройства модели устройства.
  3. Конструирование и программирование устройства.
  4. Тестирование устройства.
  5. Анализ работы готового устройства и его модернизация.

Этапы выполнения:

  1. Теоретическое обоснование темы проекта.
  2. Моделирование и программирование устройства
  3. Сборка устройства.
  4. Тестирование и апробация устройства.

Методы исследования: поиск информации, систематизация, анализ, проектирование, конструирование, моделирование, тестирование.

Практическая значимость: устройство может массово использоваться сотрудниками экологической очистки, а также любителями природы, благодаря своей простоте в создании и использовании.

Результаты

Поставленная во введении цель была достигнута путем реализации прототипа. Созданное устройство может применяться человеком для очистки поверхности воды от бытового мусора. Выявленная уникальность проекта - это использование в узких и труднодоступных местах.
С одной стороны, прототип, благодаря своей простоте создания и использования, облегчает жизнь человеку, выполняя за него трудоемкую работу. Компактность помогает собирать мусор устройству даже в самых труднодоступных для человека местах. Но с другой стороны были выявлены недостатки, которые также могут повлиять на дальнейшую реализацию проекта.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 04.07.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Заметка из опыта работы “Мотивация – непременное условие достижения высоких результатов обучения в дополнительном образовании направления “Кибербезопасность”
Работая учителем информатики в школе на протяжении 9 лет и педагогом дополнительного образования 2 года в центре цифрового образования IT-Куб, я осознаю, что каждому современному учителю необходимо решить ключевой вопрос:…
Исследование “Искусственный интеллект: помощник учителя и ученика”
Исследование представляет собой шаг к созданию более эффективной, доступной и увлекательной образовательной среды, где каждый участник процесса сможет реализовать свой потенциал и достигнуть успеха. Актуальность темы проекта обусловлена несколькими ключевыми…