Исследовательская работа

Биология

Автор: Галеев Максим Александрович

Место работы/учебы: МКОУ Квитокская СОШ №1, Иркутская область, 9 класс

Научный руководитель: Вараксина Наталья Александровна, учитель биологии

Аннотация

Цель: выявить наиболее распространённые продукты завтраков в будние и выходные дни у детей и сравнить с взрослыми.

Задачи:

узнать, что такое завтрак;
познакомиться с рекомендациями к завтраку;
выяснить, как должен влиять завтрак на состояние здоровья взрослых и детей, их работоспособность и успеваемость.

Методы исследования:

сбор информации из книг, ресурсов интернета;
исследование;
анкетирование;
анализ данных.

Гипотеза: у большинства людей завтрак в выходные отличается от завтрака в будни.

Результаты

На основе проведенного исследования можно сделать вывод, что важность завтрака раскрылась не только с точки зрения учёных, врачей, но и с практической стороны. Как видно из проведённого анкетирования, большинство учеников и их родителей понимает значение горячего завтрака, и старается поддерживать его полноценность.
Возвращаясь к выдвинутой гипотезе, делаю вывод, что у большинства людей завтрак в выходные отличается от завтрака в будни.
Воспитывать культуру еды нужно еще в раннем детстве. Даже дошкольнику вполне доступно представление о том, что в течение дня бывает завтрак, обед, полдник и ужин.
Отдельная тема - выбор правильных, здоровых продуктов. Конечно, ни один ребенок не откажется от шоколадного батончика в пользу овсяной каши. Но ведь - культуру здоровой еды можно и нужно воспитывать!