Место работы/учебы: ГУО "Средняя школа № 14 г. Новополоцка", Беларусь, 2 класс
Научный руководитель: Ярахович Тина Николаевна, учитель начальных классов
Аннотация
Время – это что-то невидимое, что нельзя потрогать. И все-таки люди научились его измерять. Они придумали часы. Для создания часов человечеству понадобилось целых 7 тысяч лет и теперь их существует огромное множество.
Меня заинтересовало: как, где и когда это произошло. Какими были часы раньше? Ведь раньше люди не имели столько инструментов и материалов, как в настоящее время. Как же люди раньше определяли время? Мне стало интересно, все ли часы показывают абсолютно одинаковое время и можно ли узнать время без часов?
Цель работы – выяснить, когда и где впервые появились часы; возможно ли изготовить песочные часы в домашних условиях.
Объект исследования – материалы для изготовления часов.
Предмет исследования – песочные часы
Гипотеза: если при помощи песка можно измерить время, значит я смогу не только увидеть время, но и руководить им.
Для достижения цели и доказательства моей гипотезы определены следующие задачи:
изучить информацию о появлении первых часов в истории человечества;
создать «песочные» часы в домашних условиях;
узнать, можно ли определить время без часов;
провести эксперименты.
В процессе исследования был использован комплекс методов: работа с научно-популярной, работа с интернет ресурсами, эксперимент. Таким образом я: изучаю – наблюдаю – интересуюсь мнением сверстников – сравниваю – делаю выводы – делюсь своими «открытиями».
Результаты
Я подтвердил часть своей гипотезы, песочные часы можно изготовить в до-машних условиях, можно сделать их с разными наполнителями и использовать в повседневной жизни. Можно увидеть время, можно наблюдать за временем. Для проверки второй части гипотезы я клал часы на бок, да песок не двигался, но время шло – это было видно по изменению освещения за окном. Остановить вре-мя нельзя, заставить двигаться его быстрее или медленнее у человека не получа-ется. Значит руководить временем нельзя, оно движется вместе с нами, не стоит на месте. И терять время попусту, оказывается, не интересно. В ходе своей рабо-ты я прочитал авторские сказки: Е. Шварц «Сказка о потерянном времени», В. Каверин «Песочные часы». Эти сказки дают повод задуматься о каждой минутке, обязательно посоветую их прочитать одноклассникам.
А в ходе работы я выяснил, что время люди измеряли с давних времен, но часы выглядели не так, как сейчас и были не такими точными. Узнал, что с тече-нием времени ритм жизни человека стремительно возрос, огромное значение приобрели минуты и даже секунды. Поэтому сейчас, как никогда ранее, важно точное измерение времени. Современные часы вполне справляются с этой зада-чей. Сегодня уже невозможно представить жизнь человечества без часов, которые всегда стоят на страже точного времени. А еще я понял, что за минуту можно сделать очень много полезного, поэтому время нужно беречь.
Добавить комментарий