Исследовательская работа “Из прошлого … в будущее”
Автор: Журавский Илья Антонович
Место работы/учебы: ГУО "Средняя школа № 14 г. Новополоцка", Республика Беларусь, 2 класс
Научный руководитель: Ярахович Тина Николаевна, учитель начальных классов
Аннотация
Познакомился я с конструктором «LEGO» в 4 года. Тогда мне папа первый раз купил красивую машинку в яркой коробке. Оказалось, что это красочный набор, из которого я с удовольствием с папиной помощью сделал машинку! Это была самая интересная игрушка, пока она не упала и не разлетелась на кусочки. Было обидно, а папы не было дома. Мама не знала, как надо её собрать, но, что-бы я не расстраивался предложила ремонтировать и быть волшебником. Папе я уже показывал совсем другую машинку….
Сейчас у меня очень много «LEGO»: целый гараж самых разных машин: легковые, грузовые, спецтехника. коллекция вертолётов, есть кораблики, роботы. И каждый раз собирая новый набор, я радуюсь своему результату, а уже через день-два хочу что-то переделать, как-то усовершенствовать модель. Получается сделать что-то из «LEGO» можно по инструкции, а можно и самому придумать и собрать красочные здания, технику, удивительных новых роботов.
Но я задумался, кто и когда создал такую полезную и увлекательную игрушку? Где, в какой стране она была придумана? Конструирование из «LEGO» влияет на жизнь школьника? Я решил разобраться в этом вопросе.
Цель: выяснить, насколько полезны детские конструкторы «LEGO» в развитии подрастающего поколения.
Задачи:
- Узнать историю создания «LEGO»-конструктора;
- Узнать о развивающих возможностях конструктора «LEGO»;
- Провести анкетирование и обработать полученные данные;
- Принять участие фестивале по «LEGO»-конструированию;
Объект исследования: формированию творческих и интеллектуальных способностей детей
Предмет исследования: конструктор LEGO
Гипотеза: систематические и целенаправленные занятия с конструктором «LEGO» способствуют формированию творческих и интеллектуальных способностей детей.
В ходе исследования я использовал следующие методы: изучение литературы, интернет – ресурсов по данной теме; анкетирование; анализ полученных знаний; наблюдение; практический.
Результаты
LEGO – это мир ярких красок и сильных эмоций. Из веселых пластмассовых кубиков, пластинок можно собирать не только детские игровые наборы, но и воплощать в жизнь различные оригинальные идеи. Все наборы LEGO совмести-мы между собой. Пластмасса, из которой изготавливают кубики, безвредна.
Таким образом, я подтверждаю свою гипотезу: LEGO,– полезный развивающий конструктор, который интересен детям, несмотря на появление интернета, смартфонов, игровых приставок, социальных сетей и других развлечений. Если целенаправленно, систематически (не обязательно каждый день) заниматься-играться с конструктором LEGO, то у меня, как у ученика, в тетрадке – красивый подчерк, правильное и аккуратное выполнение работы (задания как кирпичи конструктора). Своё творчество я проявляю в сборке новых моделей, не по инструкции, а значит, мне надо прочитать новую книгу или статью в интернете, чтобы рассказать одноклассникам что-то необычное. Можно с уверенностью сказать, что увлечение и любимая игра-конструктор LEGO положительно влияет на учебу, на развитие моторики рук, помогает развиваться творческим способностям ребёнка, приучает каждого работать самостоятельно, следить за своей дисциплиной, что в реальной жизни, несомненно, оказывает положительное влияние. Работая в группе, ребята взаимодействуют друг с другом, а значит учатся помогать и выслушивать советы. И самое главное – мое увлечение – собирание конструкторов LEGO, в отличие от мира компьютерных игр, не вызывает зависимости. В отличие от компьютерных игр, где быстрая смена сюжета, а значит пере-грузка психики ребёнка, игрушки LEGO – это тот темп, который удобен игрокам. Они придумывают новые сюжеты вновь и вновь, собирая каждый раз новые, усовершенствованные модели. Такая игра с мелкими деталями развивает не только двигательные функции, но и речь ребёнка.
Конструктор LEGO даёт возможность не только собрать игрушку, но и играть с ней, причём, используя детали не одного, а двух и более наборов LEGO, можно собирать практически неограниченное количество вариантов игрушек и сюжетов игры с ними.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 10.12.2021
Добавить комментарий