Статья «Способы визуализации учебного материала на уроках истории»
Автор: Приступа Татьяна Степановна
Место работы/учебы: ГУО "Средняя школа № 19 г. Барановичи" Брестской области, Республика Беларусь, учитель информатики
Аннотация
В данной работе рассмотрены некоторые методические приёмы работы с визуализированным учебным материалом на уроках истории в условиях современного образовательного процесса. Выбор данных приёмов обусловлен массовым распространением «клипового мышления» среди представителей поколения Z, апробирован на практике.
Результаты
В данной статье нами рассмотрены некоторые приёмы визуализации учебного материала на уроках истории.
Визуализация широко применяется в современных образовательных системах (в том числе компьютерная визуализация). В связи с увеличения информационной нагрузки, технология визуализации учебного материала, основываясь на важности образного восприятия для человека, играет важную роль в когнитивных процессах. Как целостная система, она состоит из следующих компонентов:
• комплекс учебных знаний;
• визуальные способы и формы их представления;
• технические средства передачи визуализированной информации;
• система психологических приемов использования и развития визуального мышления в образовательном процессе.
Адаптируются к современной информационной среде не только учащиеся, но и учителя. Поиск новых форм представления учебного материала позволят педагогу успешно решать образовательные задачи, сделают уроки истории интересными и увлекательными.
Содержание работы
Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Дата публикации работы: 18.02.2022
Добавить комментарий