Презентация к проекту “Антиполиэтилен”

конструкторский проект

Автор: Панкова Арина, Парамзина Анна, Ушакова Варвара

Место работы/учебы: МАОУ Татановская СОШ, Тамбовская область, 10 класс

Научный руководитель: Смолихина Полина Михайловна, Попова Оксана Егоровна, педагог ДПО, учитель химии

Аннотация

Съедобные пленки и покрытия – единственный вид биоразлагаемой полимерной упаковки, которая не нуждается в индивидуальном сборе и особых условиях утилизации. Мы понимаем, что в ближайшее время человечество не откажется от полиэтилена и пластика. Однако, заменив даже часть внутренней полиэтиленовой упаковки некоторых продуктов, можно внести существенный вклад в сохранение экологии планеты.

Целью работы является создание съедобной упаковки, как альтернативы полиэтилену. Мы изготовили покрытие на основе полисахарида из водорослей и пластификатора.

Результаты

Результат положительный – пленка получилась. В такую пленку можно упаковать пищевой продукт. Ее легко утилизировать: можно просто выбросить (ее употребят почвенные микроорганизмы) или растворить в горячей воде и вылить в канализацию.
Мы понимаем, что отказ от полиэтилена не произойдет сразу, наша задача амбициозна.
В дальнейшем проект продолжается и направлен на получение пленки для использования в агротехнологиях. Первые результаты получены.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 13.05.2022

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Исследование результатов оценки угроз безопасности на транспорте и их количественный показатель”
Актуальность проблемы Основополагающее значение в вопросах обеспечения транспортной безопасности имеет четкое определение и мониторинг угроз совершения актов незаконного вмешательства в деятельность объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств. Актуальность выбранной темы…
Заметка из опыта работы “Обучение с увлечением. Примеры проектно-исследовательских работ в области физической культуры, технологии, информатики”
Отработав в школе более 30 лет, обучая детей физической культуре, информатике и технологии понимаю, что сегодня каждый учитель, должен решить для себя главный вопрос: как организовать свою работу, чему отдать…