Информационный проект “Что такое коронавирус COVID-19 и как с ним бороться?”
Автор: Петрунникова Юлия Александровна
Место работы/учебы: МБОУ Ирбейская СОШ №1, Красноярский край, 10 класс
Научный руководитель: Анохина Анна Андреевна, учитель английского языка
Аннотация
Актуальность исследования заключается в том, что в современном мире уже практически каждый человек не только слышал про мировую эпидемию нового коронавируса COVID-19, но и испытал её свирепость на себе. Практически в каждой стране есть тысячи зараженных этим вирусом. Количество заболевших растет с каждым днем. Я также с этим столкнулась. Вся моя семья заразилась этим вирусом. От него умерла моя бабушка. Поэтому эта проблема актуальна лично для меня и для большинства людей: как защитить себя от заболевания новой короновирусной инфекции?
Гипотеза: если проанализировать и сравнить варианты заражения, симптомы и способы лечения COVID-19, можно будет обезопасить себя в будущем как от возможности заразиться, так и от тяжёлого протекания болезни в случае заражения.
Цель исследования – изучить, что из себя представляет коронавирус COVID-19, обозначить симптомы заболевания и способы профилактики новой короновирусной инфекции и рассказать об этом учащимся нашей школы.
Задачи:
- Изучить строение коронавирусаCOVID-19 и характеристику новой короновирусной инфекции из литературных источников.
- Выяснить симптомы заболевания COVID-19 и его влияние на здоровье человека.
- Изучить способы предохранения от заражения коронавирусом.
- Сравнить виды вакцин от короновируса и изучить защитный механизм их воздействия на организм.
- Провести социологический опрос среди переболевших и контактирующих с заболевшими новой короновирусной инфекцией.
- Провести беседа со специалистом по теме работы.
- Проанализировать собственные моменты болезни.
- Составить буклет о профилактике коронавируса.
Методы исследования:
- теоретический (анализ, синтез, сравнение, обобщение);
- эмпирический (наблюдение, опрос).
Практическая значимость: моя работа будет полезна для всех категорий граждан, так как даёт наглядно и практическое представление о том, что из себя представляет новая коронавирусная инфекция. Кроме того, материалы работы могут быть использованы для того, чтобы обезопасить себя в плане профилактики и в случае заражения.
Срок работы над проектом: 1 год.
Результаты
Для достижения цели исследования, а именно для того, чтобы изучить, что из себя представляет коронавирус COVID-19, обозначить симптомы заболевания и способы профилактики новой короновирусной инфекции и рассказать об этом учащимся нашей школы. Исследуя историю возникновения короновирусной инфекции, её строение, удалось выяснить, что это потенциально тяжёлая острая респираторная инфекция, вызываемая коронавирусом SARS-CoV-2 (2019-nCoV). Основной способ передачи этой инфекции - воздушно-капельный. Симптомы этого заболевания схожи с ОРВИ или гриппом, поэтому, при обнаружении этих признаков, необходимо обратиться к врачу. Было выяснено, что существуют три полностью готовые вакцины против COVID-19, одна из которых оказалась самой действенной – Спутник V.
Наблюдая эти два года за коронавирусом, могу сказать, что он постоянно эволюционирует. Даже за такой, казалось бы, короткий срок образовалось около 6 известных штаммов.
Согласно вышесказанному, следует обратить внимание на то, что выдвинутая гипотеза подтвердилась частично. Ряд проведенных опросов, беседа и самонаблюдение показали, что есть общие черты болезни и симптомы среди заболевших. Также существуют способы предупреждения тяжёлых последствий болезни в виде вакцинации. Однако даже соблюдая все меры профилактики, зная симптоматику и имея прививку, невозможно быть уверенным в том, как поведёт себя болезнь в очередной раз.
Подводя итог исследования необходимо сказать, что несмотря на то, что спустя эти 2 сложных для всех года, масочный режим снят, ограничения в местах массового скопления людей отменены, а численность заболевших значительно упала, не следует забывать о том, насколько коварна и беспощадна данная болезнь. Стоит внимательно относиться к своему здоровью и не пускать и не терять бдительности.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 21.09.2023
Добавить комментарий