Инженерный проект “Цифровой помощник”

инженерный проект
Информатика

Автор: Севастьянов Матвей Иванович

Место работы/учебы: ГБОУ МО "Одинцовский "Десятый Лицей", 11 класс

Научный руководитель: Деткова Людмила Анатольевна, учитель информатики

Аннотация

Перед всеми старшеклассниками стоит вопрос о профориентации. Своё будущее я хочу связать с программированием. Я решил попробовать создать своего голосового ассистента, чему и посвящён данный проект.

Актуальность ассистентов состоит в том, что интеграция голосовых помощников активно внедряется в разные виды жизнедеятельности человека или бизнеса и постепенно становиться неизменной составляющей высокоэффективных и новейших интерактивно-маркетинговых коммуникаций.

Цели:

  1. Изучение языка программирования Python.
  2. Создание голосового ассистента.

Задачи:

  1. Ознакомиться с основными концепциями создания голосовых ассистентов, его возможными функциями, программными решениями.
  2. Установить на свой компьютер необходимые программы и получить базовые знания для предстоящей работы.
  3. Написать базовую программу для ассистента и его навыки.

Срок работы – 1 год.

Результаты

В ходе выполнения проектных задач я получил навыки, необходимые для написания программы голосового ассистента. Результат - готовая программа голосового ассистента, написанная на языке Python.
Все поставленные задачи выполнены.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Инженерный проект “Цифровой помощник” [110.83 KB]

Дата публикации работы: 03.10.2023

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

V Международный конкурс индивидуальных проектов школьников 10-11 классов “NEW PROJECT”, 2023/2024

Смотреть похожие работы

Заметка из опыта работы “Мотивация – непременное условие достижения высоких результатов обучения в дополнительном образовании направления “Кибербезопасность”
Работая учителем информатики в школе на протяжении 9 лет и педагогом дополнительного образования 2 года в центре цифрового образования IT-Куб, я осознаю, что каждому современному учителю необходимо решить ключевой вопрос:…
Исследование “Искусственный интеллект: помощник учителя и ученика”
Исследование представляет собой шаг к созданию более эффективной, доступной и увлекательной образовательной среды, где каждый участник процесса сможет реализовать свой потенциал и достигнуть успеха. Актуальность темы проекта обусловлена несколькими ключевыми…
Индивидуальный проект “Анимация. Сравнение компьютерной и традиционной анимации”
Цель: Сравнить виды анимации и создать короткий обучающий мультфильм для школьников с помощью компьютерной анимации. Задачи. Изучить понятие традиционная анимация; Изучить понятие компьютерная анимация; Сравнить два вида мультипликации между собой и…
Социальный проект “Школьная айдентика”
Школа – это открытая, взаимодействующая со многими социальными институтами социально-педагогическая система, о которой все чаще говорят как о сфере услуг. Мы начали употреблять в связи со школой такие понятия, как…