.tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto} .wp-block-toolset-blocks-container.tb-container[data-toolset-blocks-container="9d371cc4f1740103f1f3a13231de6b3b"] { border-radius: 7px;padding: 25px;border: 1px solid rgba( 166, 55, 189, 0.55 ); } .tb-field[data-toolset-blocks-field="d63a74801051d3090d414a4114fd48a8"] { font-size: 14px;color: rgba( 61, 61, 61, 1 ); }  .tb-field[data-toolset-blocks-field="1aaccac0f35d2dcbfd4eeb0d2db900be"] { font-weight: bold;color: rgba( 155, 81, 224, 1 ); }  .tb-field[data-toolset-blocks-field="1aaccac0f35d2dcbfd4eeb0d2db900be"] a { font-weight: bold; } .tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end}.tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end} .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="786e014b2e414fb0149a4ea645bdbdbe"] { grid-template-columns: minmax(0, 0.78fr) minmax(0, 0.22fr);grid-auto-flow: row } .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="786e014b2e414fb0149a4ea645bdbdbe"] > .tb-grid-column:nth-of-type(2n + 1) { grid-column: 1 } .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="786e014b2e414fb0149a4ea645bdbdbe"] > .tb-grid-column:nth-of-type(2n + 2) { grid-column: 2 } .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto} .wp-block-toolset-blocks-container.tb-container[data-toolset-blocks-container="7fab3b54ecc84e84e44e228bf81b136d"] { background: rgba( 6, 147, 227, 1 );padding: 25px; } .tb-field[data-toolset-blocks-field="40342d89b265453b0eb1e41dc19edc71"] { font-weight: bold;text-transform: uppercase;color: rgba( 255, 255, 255, 1 ); }  .wp-block-toolset-blocks-grid-column.tb-grid-column[data-toolset-blocks-grid-column="3034fbe886c11054e95b46b09d3e4112"] { display: flex; }     .tb-field[data-toolset-blocks-field="e31dcba0cffe97b01fb1391fd3e75aba"] a { color: rgba( 6, 147, 229, 0.58 );text-decoration: none;text-transform: uppercase; } .tb-field[data-toolset-blocks-field="ad082096fbb52a749a0892295378f993"] { text-transform: uppercase;color: rgba( 123, 220, 181, 1 ); }  .tb-field[data-toolset-blocks-field="ad082096fbb52a749a0892295378f993"] a { color: rgba( 0, 209, 132, 0.48 );text-decoration: none;text-transform: uppercase; } h1.tb-heading[data-toolset-blocks-heading="19e80d956559bebc21e8928194d671d2"]  { text-transform: uppercase; }  @media only screen and (max-width: 781px) { .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto}  .tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end}.tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end} .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="786e014b2e414fb0149a4ea645bdbdbe"] { grid-template-columns: minmax(0, 0.5fr) minmax(0, 0.5fr);grid-auto-flow: row } .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="786e014b2e414fb0149a4ea645bdbdbe"] > .tb-grid-column:nth-of-type(2n + 1) { grid-column: 1 } .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="786e014b2e414fb0149a4ea645bdbdbe"] > .tb-grid-column:nth-of-type(2n + 2) { grid-column: 2 } .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto} .wp-block-toolset-blocks-grid-column.tb-grid-column[data-toolset-blocks-grid-column="3034fbe886c11054e95b46b09d3e4112"] { display: flex; }        } @media only screen and (max-width: 599px) { .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto}  .tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end}.tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end} .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="786e014b2e414fb0149a4ea645bdbdbe"] { grid-template-columns: minmax(0, 1fr);grid-auto-flow: row } .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="786e014b2e414fb0149a4ea645bdbdbe"]  > .tb-grid-column:nth-of-type(1n+1) { grid-column: 1 } .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto} .wp-block-toolset-blocks-grid-column.tb-grid-column[data-toolset-blocks-grid-column="3034fbe886c11054e95b46b09d3e4112"] { display: flex; }        } 

Учебное исследование “Характеристика фразеологических единиц, в состав которых входят колоронимы, на основе фильмов и мультфильмов Тима Бёртона”

лингвистический проект

Английский язык

Автор: Ефремова Ярослава Михайловна

Место работы/учебы: ГУ ЛНР "Гимназия №36 имени маршала Г.К. Жукова", г. Луганск, 11 класс

Научный руководитель: Ковальчук Юлия Владимировна, учитель английского языка

Аннотация

Наше исследование заключается в исследовании природы колоронимов и, наверняка, лучшим примером для этого послужат фильмы и мультфильмы Тима Бёртона. Существует термин “бертонеск”, который обозначает особую стилистику режиссёра. Для всех работ Бёртона характерна готика и мультиколор. Все ленты Тима Бёртона наполнены нестандартно большим количеством цветов и оттенков, а все персонажи и локации выдержаны в готическом стиле. Режиссер снимает в перенасыщенных и малонасыщенных цветах и оттенках.

Актуальность работы заключается в модернизации и развитии фразеологизмов, как главных единиц английского языка, а также их обширное использование во всех областях английского языка. Для нас важно исследовать такие фразеологические единицы, как колоронимы и их систематику в употреблении.

Цель исследования: анализирование природы фразеологизмов и их соотношение с компонентным составом на основе фильмов и мультфильмов Тима Бёртона.

Задачи исследования:

Выяснить, как значение колоронима может влиять на общие фразеологические единицы.
Обозначить основные теории цвета и его использование в фразеологических единицах английского языка.
Рассмотреть, в какой степени психологическая трактовка цвета отражена во фразеологизмах.

Основные методы исследования: критический анализ исследований по данной теме; теоретический анализ литературы; системный анализ; метод типологического сопоставления.

Объектом исследования являются колоронимы, как фразеологические единицы современного английского языка.

Предмет исследования: колоронимы; использование данных фразеологизмов в фильмах и мультфильмах Тима Бёртона.

Научная новизна работы заключается в многостороннем раскрытии основных свойств колоронимов, как фразеологических единиц английского языка.

Практическая значимость: результаты, полученные в данном исследовании, могут быть использованы в области психолингвистики и филологии. Более того, данные, рассмотренные в данном исследовании могут быть использованы для определения свойств колоронимов.

Срок выполнения проекта: один год.

Результаты

Исследовав фразеологические единицы английского языка, в состав которых входят лексемы на обозначение цвета в синхроническом и диахроническом аспектах, рассмотрев их природу и специфику компонентов-составляющих, проанализировав особенности употребления этих языковых единиц, можно сделать следующие выводы:
1. Историко-этимологический комментарий позволил утверждать, что в момент образования ФО колороним входит в ее состав в своем первоначальном значении или, реже, приобретает такой семантический оттенок, который приписывают значению самого цвета.
2. Колоронимы в составе фразеологизма, в зависимости от типа переосмысления, имеют разную степень деактуализации:
а) в сравнительных и метонимических оборотах денотативные значения этих лексем в основном сохраняются;
б) в составе фразеологизмов-метафор семантика колоронимов выражена имплицитно, что обусловлено степенью переосмысления данных фразем. Поэтому указанные лексемы могут использоваться как в прямом, так и з переносном значении.
3.Будучи компонентом фразеологизма, колороним может выполнять следующие функции:
а) номинативную;
б) смыслообразующую;
в) мыслоразрезающую;
г) атрибутивную.
4. Определенный процент составляют фразеологизмы, в состав которых лексемы для обозначения цвета вошли в прямом смысле. В других случаях психологическое толкование цвета было основным при образовании значения фразеологизма.
5. В сфере системных связей семантические возможности колоронимов оказываются наиболее отчетливо:
а) при образовании фразеологических вариантов и синонимов лексемы на обозначение цвета могут взаимозаменяться в определенном фразеологическом контексте, выступая таким образом как синонимы. Большинство вариантов и синонимов возникают при замене лексемы,нe обозначающей цвет, колороним же остается постоянным компонентом.
б) среди антонимических пар есть такие, в состав которых входят контрастно сопоставленные лексемы (белый-черный). Однако более употребляемые в структуре фразеологизма контекстуально антонимические колоронимы. Вне фраземы они в антонимические связи не вступают;
в) употребление цветовых названий в составе полисемических, омонимических и паронимических ФЛ дает основания утверждать, что данные лексемы, как компоненты фразеологических изречений, создают основу для метафорического переноса семантики и являются смыслообразующими элементами.
Несмотря на некоторые разногласия в названии цветов в разных языках, подавляющее большинство фразеологизмов английского языка при переводе сохраняет свою структуру.