Место работы/учебы: МОУ Лицей №9, г. Волгоград, 10 класс
Научный руководитель: Цыбулина Виктория Михайловна, учитель обществознания
Аннотация
Ключевой особенностью современного общества является наличие механизмов правового регулирования. Главным условием реализации и работоспособности данных механизмов является высокий уровень правовой культуры граждан. Для формирования правового государства необходимо, воспитывать и развивать чувство правосознания у юных граждан. В настоящие время у многих школьников довольно низкий уровень правовой грамотности, что не соответствует требованиям и вызовам современного мира. Для решения этой проблемы необходимо целенаправленное повышение уровня правовой грамотности школьников, что поспособствует формированию социально активной жизненной позиции и поможет занять свое место в современном обществе.
Актуальность данной работы напрямую связана с ролью правовой культуры в социализации личности. Так, зачастую правовая база школьников ограничивается школьной программой и носит, как правило теоретический характер, вследствие чего вчерашние школьники не способны на практике применять знания, полученные ими в школе. Особую значимость в этом отношении приобретают те отрасли права, которые не встречаются в обычной жизни ученика на постоянной основ и в школьной программе их изучению отводится мало времени, к таким отраслям относится наследственное право. Следовательно, недостаток знаний в области функционирования института наследования в России влечет за собой снижение общего уровня правовой культуры подростков и молодежи. Стоит учитывать, что заложенная основа понимания и уважения к закону в целом и его отдельным отраслям является основой при формировании личности законопослушного гражданина.
Цель работы – изучение процесса зарождения института наследования в России и интеграция полученных знаний в исследование уровня правовой культуры подростков старшего школьного возраста.
Поставленная цель требует решения следующих задач:
Проследить исторический процесс становления института наследования в России.
Проанализировать документы, юридически оформляющие институт наследования в России в процессе его становления.
Собрать и проанализировать статистические данные на предмет недостаточной юридической осведомленности в области наследственного права.
Сформулировать рекомендации по повышению уровня правовой культуры.
Для решения поставленных задач применялись следующие такие общенаучные методы, как анализ, синтез, обобщение.
Результаты
Подводя итоги моей работы, я только частично решил проблему, так как это обширная тема и для ее решения понадобиться многие ресурсы. Но важно понимать то, что такая проблема как: низкий уровень правовой культуры среди подростков есть и ее надо решать. Мне удалось углубиться в изучение данной темы, я прочитал много юридической литературы по наследственному праву и узнал много нового, начал изучение с древних времен и закончил нашими днями. По моему мнению изучение данной темы очень полезно, а главное может помочь в будущем каждого человека.
Наследование – один из важнейших институтов гражданского права. Упоминание о наследовании можно найти в самых первых письменных источниках: глиняных табличках Шумера, египетских папирусах и т.д. Отношения, связанные с наследованием, – одна из сфер общественных отношений, которая хоть раз в жизни затрагивает почти каждого человека.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 22.03.2024
Один комментарий на ««Индивидуальный проект “Генезис и становление института наследования в России”»»
Михаил Михайлович
Индивидуальный проект “Генезис и становление института наследования в России” акцентирует важность повышения правовой грамотности подростков через изучение истории и функционирования наследственного права для формирования законопослушной гражданской позиции.
Добавить комментарий