Исследовательский проект «Использование технологии Scratch для создания информационных материалов»

Исследовательский проект
Информатика

Автор: Прокопенко Григорий Михайлович

Место работы/учебы: МБОУ СОШ №35, г. Белгород, Белгородская область, 8 класс

Научный руководитель: Сушенкова Юлия Дмитриевна, учитель английского языка

Аннотация

Цель данного исследования — доказать, что предоставление информации в виде анимированных историй на основе Scratch является более информативным для школьников, чем предоставление информации на бумажных носителях.

Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:

  • собрать и проанализировать теоретический материал по теме
  • узнать историю создания языка программирования Scratch
  • создать в среде программирования Scratch анимированный ролик о своем городе
  • составить информационную брошюру аналогичного содержания
  • показать ролик сверстникам и предложить им для изучения информационную брошюру
  • составить анкету и опросить одноклассников
  • сравнить два источника подачи информации и сделать выводы.

Гипотеза: анимированный ролик, созданный при помощи Scratch, сделает самую скучную теорию легко запоминающейся.

Объект исследования – среда программирования Scratch. Предмет исследования – способность продуктов, созданных средствами Scratch-программирования, улучшать восприятие школьниками новой информации, необходимой для запоминания.

Для проведения исследования использовались следующие методы: анализ литературы и различных источников; наблюдение и сравнительный анализ; анкетирование; обобщение.

Результаты

Выводы:
Ученик, создающий проект в Scratch погружается в информационную среду творчества и познавательной деятельности, где кроме предметных знаний по scratch-программированию приобретает качества, необходимые каждому человеку для успешной жизни и профессиональной карьеры.

Анимированные ролики, созданные на основе Scratch, делают самую скучную теорию запоминающейся. Это подтверждают результаты анкетирования, проведенного среди шестиклассников.
Практическая значимость заключается в возможности углубленного изучения программирования, позволяющего продуктивно использовать приобретенные навыки на уроках информатики. Кроме того, ролики, созданные в Scratch можно применять на других уроках и занятиях по внеурочной деятельности для расширения или проверки знаний учащихся и повышения их мотивации к изучению предмета.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 23.10.2025

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

IV Международный конкурс исследовательских работ школьников “Удивительный мир” 2025/26

Смотреть похожие работы

Игра «Маска, я тебя знаю. Псевдонимы писателей XX века»
Актуальность творческого проекта «Маска, я тебя знаю!» обусловлена необходимостью адекватно отвечать на вызовы современного образования, сохраняя связь с фундаментальными культурными и историческими знаниями. Проект фокусируется на феномене псевдонимов русских писателей…
Исследовательская работа «Математика бесконечности»
Цель исследования: Изучить фракталы и рассмотреть их возможное влияние на развитие математического мышления и расширение кругозора учащихся 7 классов. Гипотеза исследования: Изучение фракталов расширяет математический кругозор учащихся и помогает лучше…
Исследовательский проект «В гостях у сказки»
Цель проекта: Раскрытие ценности совместного творчества участников проекта через развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства, создание условий для реализации творческого потенциала участников проекта. Задачи: Развивать художественное восприятие, умение…
Исследовательская работа «Польза каши — здоровье наше!»
Цель: Выяснить, какое влияние на организм человека оказывают каши быстрого приготовления и традиционные каши; доказать, что каша полезна и необходима для растущего организма. Задачи: Изучить историю возникновения каш. Изучить состав традиционных…