Исследовательский проект «Использование технологии Scratch для создания информационных материалов»

Исследовательский проект
Информатика

Автор: Прокопенко Григорий Михайлович

Место работы/учебы: МБОУ СОШ №35, г. Белгород, Белгородская область, 8 класс

Научный руководитель: Сушенкова Юлия Дмитриевна, учитель английского языка

Аннотация

Цель данного исследования — доказать, что предоставление информации в виде анимированных историй на основе Scratch является более информативным для школьников, чем предоставление информации на бумажных носителях.

Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:

  • собрать и проанализировать теоретический материал по теме
  • узнать историю создания языка программирования Scratch
  • создать в среде программирования Scratch анимированный ролик о своем городе
  • составить информационную брошюру аналогичного содержания
  • показать ролик сверстникам и предложить им для изучения информационную брошюру
  • составить анкету и опросить одноклассников
  • сравнить два источника подачи информации и сделать выводы.

Гипотеза: анимированный ролик, созданный при помощи Scratch, сделает самую скучную теорию легко запоминающейся.

Объект исследования – среда программирования Scratch. Предмет исследования – способность продуктов, созданных средствами Scratch-программирования, улучшать восприятие школьниками новой информации, необходимой для запоминания.

Для проведения исследования использовались следующие методы: анализ литературы и различных источников; наблюдение и сравнительный анализ; анкетирование; обобщение.

Результаты

Выводы:
Ученик, создающий проект в Scratch погружается в информационную среду творчества и познавательной деятельности, где кроме предметных знаний по scratch-программированию приобретает качества, необходимые каждому человеку для успешной жизни и профессиональной карьеры.

Анимированные ролики, созданные на основе Scratch, делают самую скучную теорию запоминающейся. Это подтверждают результаты анкетирования, проведенного среди шестиклассников.
Практическая значимость заключается в возможности углубленного изучения программирования, позволяющего продуктивно использовать приобретенные навыки на уроках информатики. Кроме того, ролики, созданные в Scratch можно применять на других уроках и занятиях по внеурочной деятельности для расширения или проверки знаний учащихся и повышения их мотивации к изучению предмета.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 23.10.2025

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

IV Международный конкурс исследовательских работ школьников “Удивительный мир” 2025/26

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Описание подвига, совершённого первым кавалером медали «Партизану отечественной войны»
Цель: исследование информации о подвигах советских партизан в Великой Отечественной войне. Задачи: Изучить биографию Е.И. Осипенко. Изучить его подвиг. Провести открытые исторические занятия в школах и гимназиях. Гипотеза: использование исторических…
Исследовательская работа «Математика полигональных моделей»
Цель: исследовать роль математики при создании полигональных моделей. Задачи: 1. Изучить литературу, информацию Интернет-ресурсов о полигональных моделях. 2. Познакомиться с видами полигональных моделей, применением их в современной жизни. 3. Установить…
Исследовательский проект «Создание сорбента для очистки инертного газа»
Цель: Разработать и охарактеризовать сорбент для очистки аргона от следов кислорода и влаги. Задачи: 1. Литературный обзор сорбентов. 2. Выбор материала и метода синтеза. 3. Синтез и модификация сорбента. 4….
Исследовательский проект «Прибор, измеряющий время»
Цель проекта: Экспериментальное изучение некоторых видов часов для понимания их устройства и применения. Задачи исследования: Исследовать историю происхождения часов и их устройство. Описать принцип работы некоторых видов часов. Изготовить модели солнечных,…