Статья «Использование образовательного блога в работе учителя истории и обществоведения»

педагогический проект
История

Автор: Кулеш Ольга Михайловна

Место работы/учебы: ГУО "Средняя школа №4 г. Солигорска", Республика Беларусь, учитель истории

Аннотация

Блог является динамичной и действенной формой взаимодействия участников образовательного процесса. С помощью образовательного блога можно решать ряд задач: осуществлять информационную поддержку учебного процесса, вести внеклассную работу по предмету, публиковать творческие работы учащихся, наладить обратную связь с учащимися, формировать культуру безопасного поведения в сети, найти единомышленников для участия в проекте, исследовании. Главная задача образовательного блога – создать информационное поле для сотрудничества и взаимодействия.

Результаты

Создан образовательный блог учителя, активно используется в педагогическом процессе: на уроках и воспитательных мероприятиях.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 09.02.2022

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

III Международный профессиональный конкурс учителей “Цифровая школа”, 2022

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Создание робота «Счетоход»
Цель: создание робота «Счетоход». Задачи: познакомиться с историей возникновения робототехники; улучшить навыки устного счета у детей начальной школы через робота; побудить познавательный интерес к изучению робототехники; изучить язык программирования; создать…
Исследовательский проект «Получение соларографического снимка при помощи камеры-обскура»
Цель исследования: Проследить за движением солнца по небу в течение длительного времени, с помощью, самостоятельно изготовленной камеры-обскура. Задачи: 1. Познакомиться с необычным методом «соларография» с помощью камеры-обскура; 2. Изучить правила…
Исследовательский проект «Анализ потенциально затопляемых территорий Испании: оценка рисков для прибрежных зон»
Цель исследования: Выявить и количественно оценить вклад глобальных и локальных факторов в формирование рисков затопления прибрежных территорий Испании, а также разработать обоснованные рекомендации по адаптации. Задачи исследования: Проанализировать динамику глобального уровня…
Исследовательская работа «Мусор в моем доме: что можно переработать?»
Цель: изучить структуру бытовых отходов, образующихся в моей семье за неделю, оценить возможности их вторичной переработки с учётом инфраструктуры города Сочи, разработать рекомендации по улучшению системы раздельного сбора. Задачи: Провести…