Исследовательский проект “Социально-психологический портрет современного подростка”
Автор: Солоухина Анастасия
Место работы/учебы: ГБОУ "Лицей-интернат "Центр одаренных детей", г. Нижний Новгород, 11 класс
Научный руководитель: Анисимова Оксана Владимировна, учитель истории и обществознания
Аннотация
Подростковый возраст считается самым сложным этапом в развитии ребенка. Это переход от детства к юности. В это время происходят серьезные изменения в организме и в психике ребенка, которые играют важную роль в формировании личности человека. Многие сталкиваются с определёнными трудностями в подростковый период, будь то разногласия с родителями или сверстниками.
Именно поэтому гипотезой моей работы является высказывание: различия в системах ценностей современных подростков (12-17 лет) и людей старше по возрасту (30-50 лет) являются причиной конфликтов и недопонимания.
Цель: сравнить ценности современных подростков (12-17 лет) с ценностями людей старше по возрасту (30-50 лет).
Для реализации данной цели мы поставили перед собой ряд задач:
- Дать общую характеристику подросткового возраста, как наиболее сложного этапа в развитии ребенка;
- Рассмотреть социально-психологические особенности подростка и закономерности их развития;
- Провести анкетирование для диагностики социально-психологических особенностей, характерных исключительно людям подросткового возраста;
- Составить сравнительную характеристику системы ценностей людей подросткового возраста (12-17 лет) и людей белее старшего возраста (30-50 лет).
Таким образом, объектом нашей работы является подростковый возраст, а предметом – социально-психологические особенности, характерные исключительно молодёжи. Для реализации поставленных задач мы используем следующие методы работы:
- анализ научной литературы по проблемам и особенностям подросткового возраста;
- разработка и проведение анкетирование;
- составление социально-психологического портрета современного подростка на основе полученных результатов.
Практическая значимость нашей работы состоит в анализе основных особенностей и проблем современной молодёжи, на основе которого у нас и получится социально-психологический портрет подростка, а также сравнительная характеристика ценностей молодёжи и людей старшего поколения.
Результаты
В толковом словаре С.И. Ожегова, мы читаем: «Подросток – мальчик или девочка в переходном возрасте от детства к юношеству» Подростковый возраст традиционно считает трудным, сложным возрастом. Подростки отнимают очень много времени и сил у взрослых. Подростковый возраст считается самым сложным этапом в развитии ребенка. Его традиционно называют опасным, переходным возрастом. И выделяют 3 группы причин, делающих его таким: физиологические, психологические и социально-психологические. Основными социально-психологическими особенностями подростка являются:
- чувство взрослости, стремление к самостоятельности, независимости от взрослых;
- ориентация на группу сверстников, сверхценность отношений с ними;
- стремление к самопознанию;
- эмоциональная нестабильность;
- нравственная неустойчивость;
- формирование нравственных идеалов и мировоззрения;
- стремление не только больше знать, но и больше уметь;
- формирование самосознания и «Я – концепции».
Эти особенности порождают целый ряд проблем в ходе социализации. Основными проблемами современного подростка являются: семейное неблагополучие; не понимание со стороны сверстников; давление оказываемое социумом. Однако причины этих проблем кроются не только в особенностях подросткового возраста, но и в социальной среде. Среди социальных причин подростковых проблем в последнее время часто называют аномию. Под аномией понимаются различные виды нарушений в ценностно-нормативной системе общества (своего рода «отсутствие норм»). Справиться со своими проблемами самостоятельно, без посторонней помощи и поддержки, подростки часто не в состоянии.
Для составления портрета современного подростка в ходе практического исследования, мы изучили социально-психологические особенности подростка в связи с их социальными проблемами. С одной стороны, по проблемам подросткового возраста есть обширная литература. С другой стороны, социальная ситуация развития меняется столь стремительно, что существует необходимость в проведении периодических исследований, которые бы показали, как меняющаяся социальная ситуация развития влияет на ход личностного развития и социализацию.
В ходе исследования мы убедились в том, что специальное изучение социально-психологических особенностей подростков помогает лучше понять их проблемы, показывает различия в особенностях разных подростковых сообществ, те изменения, которые происходят в результате изменений социальной ситуации развития. На мой взгляд, изучение социально-сихологических особенностей подростков необходимо, потому что позволяет повысить эффективность работы направленную на их социализацию.
Содержание работы
Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Дата публикации работы: 15.01.2023
Один комментарий на ««Исследовательский проект “Социально-психологический портрет современного подростка”»»
Исследовательский проект “Социально-психологический портрет современного подростка” участвует в конкурсе “NEW PROJECT” 22/23.
Работа понравилась, автору респект!
Добавить комментарий