Практико-ориентированный проект «Танец — искусство, превращённое в спорт»

прикладной проект
Культурология, Физкультура

Автор: Тучинская Марьяна Борисовна

Место работы/учебы: ГБОУ Школа №1539, г. Москва, 10 класс

Научный руководитель: Аютова Людмила Владимировна, классный руководитель, учитель русского языка и литературы

Аннотация

Тема проекта актуальна на данный момент и, скорее всего, будет актуальна долгое время. В 2020 году брейкинг (наиболее известен широкой публике как брейк-данс) был объявлен Олимпийским видом спорта, который впервые дебютирует на Олимпиаде 2024 в Париже. Подобное решение МОК (Международный Олимпийский Комитет) породило множество дискуссий и обсуждений о том, правильно ли вообще считать танец спортом. Мнения об этом разделились как среди участников танцевального сообщества, так и между танцорами и спортсменами, экспертами. Данный проект разрабатывается с целью нахождения компромисса, удовлетворяющего желание нескольких сторон. Задачи проекта представляют из себя набор действий, способствующий получению необходимой информации, которая впоследствии станет основой для разработки продукта: рассмотрение корня проблемы и углубление в неё, проведение опроса внутри танцевального сообщества с целью выяснения мнения большинства экспертов, изучение текущего положения о соревнованиях по брейкингу в Олимпийских играх.

Цель: распространить информацию о возникшей проблеме и найти компромисс, удовлетворяющий интересам разных сторон спора.

Задачи:

  • узнать мнение профессионалов через опрос внутри сообщества с целью получения информации для разработки финального продукта;
  • углубиться в проблему и найти её корни, причины возникновения.

Результаты

Система оценивания танцевальных дисциплин, разработанная в процессе создания продукта, призвана уменьшить количество споров вне и внутри танцевального и спортивного сообществ. Найден компромисс в решении вопроса о субъективном оценивании танцевальных дисциплин. Практическая значимость системы будет проверена на официальных соревнованиях.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 27.02.2024

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

V Международный конкурс индивидуальных проектов школьников 10-11 классов «NEW PROJECT», 2023/2024

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Создание робота «Счетоход»
Цель: создание робота «Счетоход». Задачи: познакомиться с историей возникновения робототехники; улучшить навыки устного счета у детей начальной школы через робота; побудить познавательный интерес к изучению робототехники; изучить язык программирования; создать…
Исследовательский проект «Получение соларографического снимка при помощи камеры-обскура»
Цель исследования: Проследить за движением солнца по небу в течение длительного времени, с помощью, самостоятельно изготовленной камеры-обскура. Задачи: 1. Познакомиться с необычным методом «соларография» с помощью камеры-обскура; 2. Изучить правила…
Исследовательский проект «Анализ потенциально затопляемых территорий Испании: оценка рисков для прибрежных зон»
Цель исследования: Выявить и количественно оценить вклад глобальных и локальных факторов в формирование рисков затопления прибрежных территорий Испании, а также разработать обоснованные рекомендации по адаптации. Задачи исследования: Проанализировать динамику глобального уровня…
Исследовательская работа «Мусор в моем доме: что можно переработать?»
Цель: изучить структуру бытовых отходов, образующихся в моей семье за неделю, оценить возможности их вторичной переработки с учётом инфраструктуры города Сочи, разработать рекомендации по улучшению системы раздельного сбора. Задачи: Провести…