Исследовательская работа: “Учитель вчера, сегодня, завтра…”

Теоретическая работа
Краеведение

Автор: Риттер Ангелина Алексеевна

Место работы/учебы: МАОУ "Школа №3" г. Ачинска, Красноярский край, 10 класс

Научный руководитель: Ураевская Светлана Владимировна, учитель английского языка

Аннотация

Актуальность: до сих пор не была собрана, структурирована и опубликована конкретная информация из биографии замечательного человека и выдающегося учителя Спириной Валентины Петровны, личный вклад которой в образование школьников МАОУ «Школы №3» г. Ачинска очень велик.

Цель: изучение истории педагогической жизни одного из лучших учителей МАОУ «Школа №3» Валентины Петровны Спириной и создание памятного видео-интервью с учителем для школьников и выпускников.

Задачи:

  • Собрать материалы о жизни и деятельности Валентины Петровны.
  • Встретиться и провести интервью с учителем.
  • Изучить документы и материалы из архива МАОУ «Школа №3».
  • Проанализировать, систематизировать и обобщить информацию.
  • Сделать видео-интервью с Валентиной Петровной.

Гипотеза: профессия учитель – это очень интересная и творческая профессия, а для того чтобы стань выдающимся учителем нужно многое уметь и многому научиться.

Методы: изучение биографии, интервью, анализ полученных материалов, классификация полученной информации, создание видео.

Срок работы над исследовательской работой одни год.

Результаты

Выполняя данную работу, нам удалось проследить путь учителя, становление учителя-профессионала, учителя – человека. Только необычайное трудолюбие, творчеств, терпение, педагогический такт позволили Спириной В.П. стать учителем с большой буквы.
В ходе выполнения работы были достигнуты поставленные цели и задачи, так как в работе рассматривается история педагогического опыта учителя биологии МАОУ «Школа №3» Спириной Валентины Петровны, на примере которой видно, что профессия «Учитель» - это очень важная и достойная уважения профессия.
Нам удалось доказать гипотезу о том, что профессия учитель - это очень интересная и творческая профессия, а для того чтобы стань выдающимся учителем нужно многое уметь и многому научиться.
В процессе исследования было создано памятное видео-интервью с учителем, который внес огромный личный вклад в воспитание и образование школьников МАОУ «Школа №3» г. Ачинска Красноярского края.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 31.05.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

I Международный конкурс исследовательских работ школьников “Science start”, 2020

Смотреть похожие работы

Презентация к проекту “Героический дрейф”
Цель – изучить: маршрут дрейфующей полярной станции «Северный полюс – 1»; в чем заключался подвиг экспедиции под командованием И.Д. Папанина; значение экспедиции для освоения Северного морского пут. Гипотеза: дрейфующая полярная…
Исследовательский проект “Язык земли Тульского края”
Актуальность моей работы заключается в том, что без знания топонимов невозможно представить образованного члена современного общества. С древнейших времён человечество интересовалось происхождением географических названий, ещё более увлекательным представилось исследование топонимов…
Исследовательская работа “Исторические памятники архитектуры города Барановичи и Барановичского района”
Опыт исследований данной научно-практической работы имеет социальную значимость, он полезен в воспитательной работе с учащимися, чтобы привлечь их внимание к изучению истории родного края; привлечь внимание к проблеме сохранению древней…
Исследовательский проект “Лебеди в Балтийске. Прошлое и настоящее”
В тихой гавани Балтийска, где пришвартовано множество военных кораблей, есть место, похожее на орнитологическую станцию. Здесь на протяжении многих лет живут лебединые стаи. Птицы облюбовали пристань напротив гостиницы «Золотой якорь»….