Место работы/учебы: МОУ "Запрудненская гимназия", Московская область, 2 класс
Научный руководитель: Мацькова Алла Александровна, учитель начальных классов
Аннотация
Цель исследования: привлечение внимания к Дому-музею А.С. Клычкова через популяризацию его культурно-образовательной деятельности.
Задачи исследования:
Провести анкетирование учащихся МОУ «Запрудненская гимназия».
Узнать историю Дома-музея С.А. Клычкова.
Раскрыть понятие культурно-образовательная деятельность музея.
Рассмотреть культурно-образовательную деятельность Дома-музея С.А. Клычкова.
Рассказать одноклассникам о Доме-музее С.А. Клычкова, его деятельности и своем опыте участия в мероприятиях Дома-музея А.С. Клычкова.
Проблема: низкая посещаемость школьниками Дома-музея С.А. Клычкова из-за отсутствия информации о Доме-музее С.А. Клычкова и его деятельности.
Объект исследования: Дом-музей С.А. Клычкова.
Предмет исследования: культурно-образовательная деятельность Дома-музея С.А. Клычкова.
Гипотеза исследования: полная и интересная информация о деятельности музея оказывает решающее влияние на стремление школьников к его посещению.
Новизна работы заключается в описании опыта по приобщению школьников к изучению истории родного края на примере использования культурно-образовательной деятельности Дома-музея С.А. Клычкова.
Сроки проведения исследования: сентябрь 2025 г.- январь 2026 г.. Изучение Дома-музея С.А. Клычкова за этот период позволило мне расширить свои знания о его деятельности и поделиться этой информацией с одноклассниками.
Методы исследования: изучение и анализ литературных источников и интернет-ресурсов, систематизация и обобщение информации, анкетирование, беседа, метод количественной обработки с последующей интерпретацией.
Результаты
В результате проведенного исследования поставленная цель достигнута, все задачи решены. Гипотеза, выдвинутая мной в начале исследования, подтвердилась, полная и интересная информация о деятельности музея оказала решающее влияние на стремление одноклассников к его посещению. Дом-музей играет ключевую роль в сохранении культурных традиций и ценностей, а также в передаче культурного наследия будущим поколениям посредством своей культурно-образовательной деятельности.
Практическая значимость заключается в том, что собранный в ходе исследования материал может быть использован на уроках краеведения, внеурочной деятельности и в экскурсионно-туристических целях, а сам ход выполненной работы служит уникальным примером для приобщения школьников к посещению различных музеев.
Добавить комментарий