Открытый урок по дисциплине специальное фортепиано «Компетентностный подход и применение компьютерных технологий в преподавании фортепиано на начальном этапе обучения в учреждениях дополнительного образования»
Автор: Селезнева Татьяна Ивановна
Место работы/учебы: МКУ ДО "Пенжинская детская школа искусств", Камчатский край,
Научный руководитель: Селезнева Татьяна Ивановна, Преподаватель-концертмейстер
Аннотация
Методическая разработка по дисциплине «Специальное фортепиано» под названием «Компетентностный подход и применение компьютерных технологий в преподавании фортепиано на начальном этапе обучения в учреждениях дополнительного образования» направлена на раскрытие ключевых аспектов современной музыкальной педагогической деятельности, а также на демонстрацию эффективных путей внедрения инновационных интерактивных технологий в учебный процесс.
В рамках разработки акцент сделан на важности использования компьютерных технологий для активизации и улучшения процесса обучения на начальных этапах фортепианного образования. Компетентностный подход, лежащий в основе методики, позволяет сформировать у обучающихся не только технические навыки, но и способность к творческому мышлению и самостоятельному решению музыкальных задач.
Сценарий открытого урока «Интерактивные приемы активизации музыкальной памяти и мышления у детей на первоначальных уроках фортепиано» служит практическим примером того, как интеграция современных цифровых инструментов способствует развитию музыкальной памяти, слуха и внимания у детей. В рамках урока предполагается использование интерактивных программ и приложений, которые делают процесс обучения более увлекательным и доступным.
Материалы данной разработки могут быть использованы как в форме методического доклада, так и в качестве основы для проведения открытого урока по фортепиано в учреждениях дополнительного образования. Они ориентированы на педагогов, работающих с детьми в музыкальных школах и других образовательных учреждениях, и могут служить эффективным инструментом для повышения качества и эффективности музыкального образования на начальном этапе.
Ключевые слова: компетентностный подход, компьютерные технологии, фортепиано, музыкальная память, музыкальное мышление, интерактивные технологии, методическая разработка.
Результаты
Проведенный урок представляет пример интеграции предмета фортепиано, сольфеджио, слушания музыки. Учащиеся фортепианного отделения, выступая в роли иллюстраторов музыкального материала, в свою очередь расширяют свои знания в области искусства, выражают свое эмоциональное отношение к исполняемым произведениям, учатся сценической выдержке. Для пианистов такие уроки помогают лучше усвоить теоретические и практические навыки, что способствует успешному и углубленному пониманию музыкального материала.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 18.02.2025
Добавить комментарий