Исследовательский проект «Любительский театр: от познания к представлению»

Наглядно-художественный проект

Внеурочная деятельность

Автор: Солдатова Вероника Алексеевна

Место работы/учебы: МОУ «СОШ № 1», г. Валуйки, Белгородская область, 4 класс

Научный руководитель: Каменева Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов

Аннотация

Цель исследования: Проанализировать путь становления и развития детского любительского театра.

Для достижения этой цели были решены следующие задачи:

Описать этапы развития детского любительского театра по плану «познание – интерес – увлечение – представление».
Расширить знания об истории и видах театра.
Обобщить материал о составляющих театра и театральных профессиях.
Найти и изучить информацию в литературных и интернет-источниках.
Раскрыть сущность и важность внеурочной деятельности «Любительский театр».
Провести анкетирование с вопросами о заинтересованности в занятиях театром и предпочтениях в видах деятельности.
Представить результаты исследования одноклассникам.

Гипотеза: Занятия в детском любительском театре способствуют всестороннему развитию личности.

Объект исследования: История и развитие театральной деятельности.

Предмет исследования: Влияние занятий любительским театром на образование учащихся.

Методы исследования: Включали работу с материалами занятий, изучение литературы, поиск информации в интернет-источниках, организацию и показ спектаклей, анкетирование, наблюдение, сравнение и анализ полученных данных.

Исследование актуально, так как помогает понять, как театральные занятия влияют на развитие детей и их личностный рост.

Результаты

Исследование подтвердило гипотезу о положительном влиянии любительского театра на личностное развитие учащихся и дало возможность глубже понять роль театра в образовательном процессе.