Конспект урока «Урок литературного чтения «Календарь природы»»

Для достижения поставленных целей мною были разработаны дифференцированные задания с учётом уровня обученности учащихся.

Так цель 2.1.5.1 строить высказывание, используя опорные слова, реализовывалась с помощью ресурсов со словами, где учащимся было предложено собрать из них предложение, а затем текст.

Для достижения цели 2.2.8.1 извлекать дополнительную информацию и представлять полученную информацию в предложенном шаблоне таблицы (с помощью учителя),  я воспользовалась заданием с заполнением календаря природы. Здесь учащимся было необходимо не только вспомнить месяцы соответственно временам года, но и описать изменения происходящие в природе.

Все учащиеся смогли пересказать свою часть текста, познакомились с биографией автора, смогли отгадать загадку.
Более успешные учащиеся без помощи учителя построили предложение, используя опорные слова .
Хорошо успевающие учащиеся смогли исправить лексические и стилистические неточности.