Исследовательская работа “Особенности музыкального восприятия в детской школе искусств”

Исследование

Автор: Кустов Семен Ильич

Место работы/учебы: МОУ СОШ № 75 городского округа Черноголовка Московской области, 7 класс

Научный руководитель: Рудольская Ирина Никодимовна, Преподаватель культурология, искусство

Аннотация

Актуальность темы: Музыкальное произведение в силу своей многозначности допускает очень много толкований и поэтому является удобным инструментом для исследования личности слушателя, который вкладывая в толкование содержания определенный смысл, тем самым говорит о себе, о своих внутренних пристрастиях. В этом случае отчетливо проявляются закономерности апперцепции, т.е. влияние прошлого опыта. Эти закономерности применительно к музыке исследовались в работах Б.М. Теплова, Е.В. Назайкинского, В.В. Медушевского, Д.Б. Кабалевского, В.И. Петрушина.

В данной работе проводилось исследование по методике последнего автора на музыкальном и художественном отделении Черноголовской детской школы искусств. Предполагалось, что в содержании музыкальных образов отразятся особенности ценностной ориентации слушателей.

Цель исследования: выявить особенности музыкального восприятия учащихся музыкального и художественного отделений детской школы искусств.

Объект исследования: обучающиеся музыкального и художественного отделений детской школы искусств

Предмет исследования: музыкальное восприятие

Основные методы исследования:

  1. Эксперимент (выполнение творческих заданий)
  2. Анализ документов

Апробация работы осуществлялась: в классах музыкальной литературы и истории искусств преподавателей Рудольской И.Н. и Голевой Е.Н. Муниципального учреждения дополнительного образования «Черноголовская детская школа искусств им. Е.П. Макуренковой.

Результаты

В результате проведенного исследования выявлены особенности музыкального восприятия русской классической музыки учащимися музыкального и художественного отделений детской школы искусств; установлена прямая зависимость музыкального восприятия с общим развитием личности, ее социальным опытом; выделены основания для классификации музыкальных образов; составлена сравнительная таблица, показывающая изменения уровня восприятия подготовленной и неподготовленной аудитории.
Практическая значимость исследования: Результаты исследования могут быть использованы в работе по формированию музыкальной культуры учащихся.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 22.05.2020

Конкурс, в котором участвует работа

Science knowledge – 2019/2020: Международная on-line конференция школьников

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Особенности домов плановой застройки”

Актуальность. После развала Союза Советских Социалистических Республик осталось множество опустелых планово-построенных домов и людских проблем, выходящих из разрушенности их мест жительства. По сей день эти дома, оставаясь на месте, ухудшают своей ава …

Исследовательский проект “Живая и поныне старина”

Каждому человеку и каждому народу, чтобы жить осмысленно и с достоинством, чтобы пользоваться уважением окружающих, надо знать себя, понимать своё место в мире природы, других людей, других народов. Сегодня материальные ценности доминируют над нравстве …

Исследовательский проект “Народное творчество вокруг нас”

“С чего начинается Родина?” – на эти слова замечательной песни мы, жители Оренбуржья, можем ответить однозначно: “Наша Родина здесь, в этом ковыльном, степном краю, населенным замечательными людьми, которые умеют растить хлеб, добывать газ и нефть, вар …

Исследовательский проект “Театр Кабуки: феномен мировой культуры”

Наличие большого количества работ, посвященных театру кабуки, казалось бы, «закрывает тему» и снимает необходимость предметного обращения к ней. Однако, специально рассмотренный феномен кабуки в культурном контексте до сих пор отсутствует, и это прежде …