Статья «Роль школьной библиотеки в духовно-нравственном воспитании школьников»

Основная  задача школьной библиотеки  состоит в  том, чтобы помочь возродить в обществе лучшие духовные традиции путем рекомендации читателю лучших образцов духовно-нравственной литературы, воспитания с юных лет у читателей художественного  вкуса и читательской  культуры. Перед школьными библиотеками  открывается огромное поле для педагогической деятельности по духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения. В руках библиотекаря уникальный воспитательный ресурс, каким располагает только он – универсальные книжные фонды. Если взглянуть на них с позиции традиционных культурных ценностей, то актуальными окажутся и народная педагогика, сосредоточенная в фольклоре: пословицах, поговорках, былинах, сказках; как никогда актуальной становится классическая литература, раскрывающая духовный мир человека и нравственные ценности народа.

В соответствии с планом воспитательной работы школы библиотека участвует в подготовке классных часов и внеклассных мероприятий, сотрудничая с классными руководителями, заместителем директора по воспитательной работе.
Однако, хотелось бы отметить и ряд проблем, с которыми мы сталкиваемся сегодня. Главная из них – это отсутствие планомерного комплектования художественной литературой, а так же литературой по истории, религии и другим отраслям знаний. Фонд школьной библиотеки (не включая учебники) не отвечает информационным запросам пользователей, устарел, стал ветхим. Без государственной поддержки, без регулярного комплектования задача библиотекаря по духовно-нравственному воспитанию учащихся сводится к минимуму. В основном «выживаем» только за счет периодических изданий и подаренных читателями книг (акция «Подари книге вторую жизнь»).