Детская книга с картинками «Маленькие победы»

художественный проект

Автор: Глушкова Александра Игоревна

Место работы/учебы: ГБОУ г. Москвы "Школа № 1799", "Центр на Донской" ГБОУ Воробьевы горы, 10 класс

Научный руководитель: Елагина Ольга Викторовна, Бурмистрова Александра Михайловна, учитель литературы, учитель изобразительного искусства

Аннотация

Проект, выполненный Глушковой Александрой в рамках предметов «Литература» и «Изобразительное искусство», заключается в создании цикла стихов и иллюстраций для детей младшего возраста (от 1до 3 лет). Содержание книги «Маленькие победы» отражает различные трудные и нелюбимые ежедневные моменты из жизни малышей: завтрак кашей, необходимость чистить зубы и причесываться, одеваться на прогулку, визиты к доктору и многие другие сложности, которые приходится преодолевать детям и их родителям.
В рамках подготовки проекта были изучены особенности иллюстрирования книг для детей от 1 года до 3-х, изучены этапы и особенности развития ребенка от1 до 3 лет, разработана концепция иллюстрирования книги, созданы комментарии в стихотворной форме, выполнены двадцать сюжетных иллюстраций, которые включены в книжный макет.
Учебный предмет, в рамках которого выполнен проект: Литература, изобразительное искусство

Цель проекта: создать детскую книгу стихов с иллюстрациями, в которых отражены различные ежедневные моменты жизни каждого ребенка в забавной и интересной для них форме.

Задачи проекта:

  1. Ознакомиться с этапами и особенностями развития ребенка 1-3 лет.
  2. Изучение типов, видов и особенностей создания иллюстраций и печатной продукции для самых детей в возрасте от 1 до 3 лет.
  3. Изучение и анализ существующих серий печатной продукции для самых маленьких детей (возраст от 1 до 3 лет)– авторских иллюстраций и работ художников-иллюстраторов.
  4. Разработка собственной концепции иллюстрированной книги для детей в возрасте от 1 до 3 лет : определение типа иллюстраций; определение техники выполнения иллюстрации;
  5. Разработка текста: выделение главных смысловых моментов; выявление основных персонажей и героев; сочинение коротких стихотворений к главным смысловым моментам;
  6. Создание цикла сюжетных иллюстраций.
  7. Создание макета книги.

Методы, которые были использованы при выполнении проекта:

  1. Сбор, анализ и систематизация информации;
  2. Сочинение двухстиший и четверостиший;
  3. Художественная визуализация.

Проект был выполнен на базе учебных учреждений: ГБОУ Школа 1799 имени В.Г. Белинского города Москвы «Центр «На Донской» ГБПОУ «Воробьевы горы» города Москвы.

Срок работы над проектом 1 год.

Результаты

1. На основе анализа литературы изучены этапы развития ребенка 1-3 лет, особенности создания иллюстраций и печатной продукции для детей в возрасте от 1 до 3 лет
2. Разработана авторская концепция иллюстрированной книги для детей в возрасте от 1 до 3 лет,
3. Создано 45 авторских иллюстраций
4. Создан авторский текст в стихотворной форме к каждому сюжету книги (22 текста).
5. Разработан макет книги на 23 разворота и 67 полос.
6. Собрали отзывы о книге.
Таким образом, можно утверждать, что проект полностью реализован и автор достиг поставленной цели.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 06.06.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

I Международный конкурс творческих проектов школьников “CREATION”, 2020

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект “Самодельные экологические краски”
Мы все любим рисовать. Но когда мы оказались впятером на необитаемом острове, то поняли, что не всё наше имущество уцелело. На берег острова выплыл только один сундук, в котором находились:…
Социальный проект “Школьная айдентика”
Школа – это открытая, взаимодействующая со многими социальными институтами социально-педагогическая система, о которой все чаще говорят как о сфере услуг. Мы начали употреблять в связи со школой такие понятия, как…