Исследовательский проект “Система образования в Российской Федерации: сильные и слабые стороны”

Теоретические работы

Автор: Калупин Максим Александрович

Место работы/учебы: МОУ "Гимназия г.Раменское", 10 класс

Научный руководитель: Стрижанова Алла Юрьевна, учитель истории и обществознания

Аннотация

Цель работы – изучить сильные и слабые стороны системы образования в РФ на основе опроса учащихся и учителей  МОУ «Гимназия г.Раменское».

Объектом исследования были  учащиеся 9-(х)-11-(х) классов МОУ «Гимназия г.Раменское».

Предмет исследования – отношение учащихся МОУ «Гимназия г.Раменское» к современной системе образования в РФ.

Методика исследования: работа проводилось методом анонимного анкетирования.

Актуальность: эта тема очень актуальна, потому что образование направлено на воспитание людей, в руках которых будет находиться будущее нашей страны.

Перед собой я поставил следующие задачи:

  1. Изучить, какой путь развития прошла система образования РФ.
  2. Составить анкету и провести опрос среди учащихся 9, 10, 11 классов.
  3. Сделать выводы о плюсах и минусах системы образования РФ.
  4. Наметить путь изменений, с помощью которых возможно изменить уровень образования РФ к лучшему.

Гипотеза: учащиеся школ лучше всего понимают, какие существуют сильные и слабые стороны в системе образования в Российской Федерации; они скептически относятся к школьному образованию в нашей стране.

Срок работы: один год.

Результаты

Основные выводы:
1. Система образования в РФ требует реформ.
1.1. Изменить систему оценивания знаний. Вместо 5-балльной системы можно ввести процентную систему оценивания.
1.2. Реформировать систему сдачи экзаменов (включение большего числа жизненных задач, возвращение системы билетов).
1.3. Введение единого перечня учебников по всей стране.
2. Сформулированная во введении гипотеза, по результатам проведения анкетирования, оказалась верна: учащиеся видят множество плюсов и минусов в системе образования в России; многим скорее не нравится, чем нравится, система образования в нашей стране.
Поставленные цель и задачи в результате выполнения проекта были достигнуты. С помощью анонимного анкетирования мы смогли определить все проблемы системы образования в России у самих участников учебного процесса. Продукт деятельности был представлен на конкурсе "Права человека-глазами ребенка" самому Уполномоченному по правам ребенка в Московской области в 2018 году. Она оценила работу и направила ее в органы контроля образования по Московской области.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 10.06.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Исследование результатов оценки угроз безопасности на транспорте и их количественный показатель”
Актуальность проблемы Основополагающее значение в вопросах обеспечения транспортной безопасности имеет четкое определение и мониторинг угроз совершения актов незаконного вмешательства в деятельность объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств. Актуальность выбранной темы…
Исследовательский проект “Река Лама – уникальный природный объект Волоколамского района”
Актуальность темы. Я считаю, что к памятникам природы необходимо отнести верховье реки Ламы, а точнее природный комплекс Шитьковского болота и озера Стекло. Данная территория является уникальным природным объектом. В своей…