Урок русского языка на тему “Гроза” (4 класс)

Русский язык

Автор: Абдымолдаева Салтанат Алиакбаровна

Место работы/учебы: СОШ имени Абдоллы Карсакбаева, село Жанакурылыс, Алматинская область, Казахстан, учитель русского языка и литературы

Аннотация

Цели обучения:

  • 4.2.4.1 пересказывать подробно истории/рассказы с целью привлечения внимания слушателя;
  • 4.5.1.8 использовать наречия, отрицательные наречия.

Учебная цель:

  1. Представляют истории по иллюстрациям;
  2. Знают наречия;
  3. Применяют в письменной и устной речи отрицательные наречия.

Результаты

Предполагаемый результат
Все учащиеся смогут: пересказывать истории по иллюстрации.
Большинство учащихся смогут: составлять предложения с отрицательными наречиями.
Некоторые учащиеся смогут: сделать вывод.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Урок русского языка на тему “Гроза” (4 класс) [46.65 KB]

Дата публикации работы: 16.06.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

I Международная on-line конференция учителей по обмену педагогическим опытом “ФГОС: инновации, знания, опыт”, 2020

Смотреть похожие работы

Эссе “Счастливый человек”
“Давным-давно в русском языке появилось слово «счастье». Оно было близко по своему значению слову «часть», а приставка «с» была равна слову «своя». Иными словами, счастье, как пишет Лев Успенский, «хорошая…
Презентация “Фразеологизмы, пришедшие в современный русский язык из Библии”
Актуальность темы обусловлена рядом факторов: фразеологизмы делают речь богаче, выразительнее и ярче; человек, знающий фразеологию родного языка и умеющий ею пользоваться, обычно легко излагает мысли; в русских фразеологизмах отразились исторические…
Сочинение “Школа будущего: взгляд через столетие”
Прошло сто лет, и школа преобразилась до неузнаваемости. В этом сочинении я, ученик будущего, делюсь своим взглядом на то, как изменилась система образования. Технологии виртуальной и дополненной реальности заменили привычные…
Заметка из опыта работы “Формирование каллиграфического письма у школьников”
С каждым новым учебным годом я, как учитель начальных классов, наблюдаю одну и ту же проблему — качество почерка у детей постепенно ухудшается. Дети привыкают к быстрым способам коммуникации через…