Рабочая программа туристического клуба (10 класс (социальное направление), 2020-2021 учебный год)

Развитие

Автор: Веснина Лариса Геннадьевна

Место работы/учебы: АНОО "Петербургский лицей", г. Киров, Учитель географии

Аннотация

Частые поездки с учениками по различным городам России и странам Мира побудили к созданию программы туристического клуба.
Содержание программы предназначено для расширения и углубление знаний учащихся, получения дополнительных знаний страноведческого характера. Большое внимание в программе уделяется вопросам рассмотрения туристско-рекреационного потенциала стран мира.

Программа туристического клуба предназначена для более углубленного изучения школьного курса географии. Программа клуба позволит пробудить интерес к активному познанию стран мира, их достопримечательностям.

В программе выделяется 3 раздела:

1 раздел– теоретический, представлен программой внеурочной деятельности «Путешествуя по Миру…». Содержание программы предназначено для расширения и углубление знаний учащихся, получения дополнительных знаний страноведческого характера. Большое внимание в программе уделяется вопросам рассмотрения туристско-рекреационного потенциала стран мира.

2 разделпроектная деятельность. Работа над проектами, исследование туристического потенциала стран мира.

3 раздел – практическая деятельность. Составление туристических и экскурсионных маршрутов по странам Мира. Экскурсионные поездки.

Учащиеся выбирают страну Мира и составляют программу экскурсионного тура по городам выбранной страны. Тур может быть любой направленности:

  • Гедонистический
  • Оздоровительный
  • Культурно-познавательный
  • Спортивный и др.

Результатом деятельности учащихся является: презентация, путеводитель по стране.

Результаты

В результате выполнения программы клуба учащиеся расширят кругозор, выполнят исследовательские проекты, разработают индивидуальные туристические маршруты по странам. Срок освоения программы 1 год.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 11.10.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Конкурс учителей “Цифровая школа 2020”

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект “Влияние р. Волги на Волгоградскую агломерацию”
Вы наверняка замечали огромное количество полей на территории Волгоградской области. Для полива этих полей используются воды реки Волги. Для большей части населения города Волгограда река волга является священным символом. Проблема:…
Исследовательский проект “Значение реки Волги для Волгоградской агломерации”
Вы наверняка замечали огромное количество полей на территории Волгоградской области. Для полива этих полей используются воды реки Волги. Для большей части населения города Волгограда река волга является священным символом. Проблема:…