Конспект урока окружающего мира по теме «Наше питание» 3-й класс

Обучение

Автор: Мерзликина Светлана Михайловна

Место работы/учебы: ГОУ ЛНР "Артемовская средняя школа №8", учитель начальных классов

Аннотация

Раздел: Мы и наше здоровье.

Место урока в учебном плане: 5 урок тематического раздела «Мы и наше здоровье».
Тип урока: урок открытия новых знаний

Цель: формирование первоначального представления о питании и пищеварительной системе.

Задачи урока:

Образовательные:

  • Познакомить учащихся с пищеварительной системой человека и необходимыми организму питательными веществами;
  • Составить правила правильного питания;
  • Развивать умение устанавливать взаимосвязь продуктов питания и пищеварительной системы;
  • Обобщить и систематизировать знания.

Развивающие:

  • Развивать умение выделять главное, существенное в изучаемом материале.
  • Развивать самостоятельность, познавательные интересы.

Воспитательные:

  • Воспитывать у детей ответственное отношение к своему здоровью;
  • Воспитывать интерес к предмету посредством использования средств ИКТ.

Познавательные УУД:

  • Актуализировать знания учащихся о правильном питании.
  • Развивать учебно-познавательный интерес к предмету.

Регулятивные УУД:

  • Учить ставить цель предстоящей работы.
  • Учить различать учебные задания разного типа.
  • Учить контролировать свои учебные действия и действия товарища. Обнаруживать и исправлять ошибки, делать вывод к  выполненной работе.

Коммуникативные УУД:

  • Совершенствовать умение работать, группе.
  • Воспитывать культуру внимательного слушателя, уважительного собеседника.

Личностные УУД:

  • Включать учащихся в деятельность на личностно – значимом уровне.
  • Развивать интерес к познанию своего организма, формирование ответственного отношения к собственному здоровью.

Формы работы на уроке: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Методы обучения на уроке:  частично – поисковый метод (рассуждения, анализ, решение познавательных задач); наглядный  метод (презентация, картинки для проведения игры); практический метод ( проведение опытов, работа а рабочей тетради).

Результаты

Поставленные задачи были реализованы посредством включения всех обучающихся в учебно-познавательную деятельность.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 22.10.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Электромагнитное загрязнение окружающей среды»
Электромагнитное загрязнение является результатом развития человеческой цивилизации, что вредит окружающей среде. Загрязнение этого вида стало происходить после изобретения Николой Тесла устройств, работающих на переменном токе. В результате, на экологию негативное…
Исследовательская работа «Тутовый шелкопряд»
Богат и разнообразен природный мир нашей Земли: растения, насекомые, животные, птицы… Многие из нас видят их как самостоятельные виды, части природы. Делят их на съедобные и несъедобные, полезные и ненужные….