Индивидуальный проект “Памятка для выполнения 39 задания в ЕГЭ по английскому языку”

Исследовательский проект

Автор: Лесная Анна Александровна

Место работы/учебы: МОУ СОШ №12, г.о.Подольск, 11 класс

Научный руководитель: Асланова Нижабет Акифовна, учитель английского языка

Аннотация

Не многие школьники решаются сдавать на ЕГЭ иностранный язык. Однако, если же и возьмут этот предмет, то тогда придётся приложить множество усилий для того, чтобы написать его успешно. На данный момент, нельзя сказать, что сдача иностранного языка в качестве предмета на ЕГЭ не пользуется популярностью среди учащихся. Однако, даже если предмет пользуется широкой популярностью, то это совсем не означает, что задания там лёгкие. В проекте будет рассмотрено конкретно написание письма, его критерии, а итогом будет памятка для успешного выполнения этого задания. Как успешно выполнить 39 задание в Едином Государственном Экзамене по английскому языку?

Данная проблема является актуальной для учеников, сдающих ЕГЭ по английскому языку.

Практическая значимость настоящей работы определяется возможностью использования результатов данного исследования для успешного написания письма в задании 39.

Объектом исследования данной работы является Единый Государственный Экзамен по английскому языку; в свою очередь предмет исследования – задание 39, предусматривающее написание письма.

Целью данного исследования является составление памятки, соответствующей всем критериям  задания 39 в ЕГЭ по английскому языку. В рамках данной цели были поставлены следующие задачи:
Задачи исследования:

  1. Изучить спецификацию контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена по иностранным языкам;
  2. Исследовать кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по английскому языку;
  3. Изучить критерии оценивания выполнения задания 39 раздела «Письмо».

Результаты

В заключение хотелось бы сказать, что рассматриваемое задание в этом проекте, конечно, не принесёт очень много баллов, но может именно из-за ошибки в «письме» человеку не хватит 1 балла до 100. Эта памятка действительно будет полезна и пригодится многим, а пользоваться ею совсем не сложно.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 12.11.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Использование опорных схем-символов на занятиях по английскому языку”
Актуальность выбранной темы данного исследования «Обучение говорению на иностранном языке на начальных этапах при  помощи опорных схем» определяется тем, что она направлена   как и на речевое развитие, так и грамотность…
Доклад “Искусственный интеллект как средство формирования иноязычной коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка (английского языка)”
В обучении английскому языку, технологии ИИ играют значительную роль, изменяя традиционные подходы к обучению и создавая новые возможности для учеников. Сегодня новейшие технологии и цифровизация развиваются стремительно и применяются повсеместно….