Исследовательская работа “Влияние шума на организм человека”
Автор: Обухович Елизавета Веславовна
Место работы/учебы: ГУО "Средняя школа №40 г. Гродно", Республика Беларусь, 10 класс
Научный руководитель: Соколовская Галина Генриховна, учитель физики
Аннотация
Мы живём в мире звуков. Этот мир необходим нам для нормального развития и существование. Но всегда ли звуки, которые мы слышим нам необходимы и облегчают, и украшают нашу жизнь? Усиление в последнее время влияния неблагоприятных колебаний и вибраций на жизнь человека превращают их в серьёзную экологическую проблему.
В природе громкие звуки редки, шум относительно слаб и непродолжителен. Звуки и шумы большой мощности поражают слуховой аппарат, нервные центры, могут вызвать болевые ощущения и шок. Так действует шумовое загрязнение.
Тихий шелест листвы, журчание ручья, птичьи голоса, лёгкий плеск воды и шум прибоя всегда приятны человеку. Они успокаивают его, снимают стресс. Но естественные звучания голосов природы становятся всё более редкими, исчезают совсем или заглушаются промышленными, транспортными и другими шумами.
Он приводит к расстройству деятельности сердца, печени, к истощению и перенапряжению нервных клеток. Ослабленные клетки нервной системы не могут достаточно чётко координировать работу различных систем организмов. Отсюда возникают нарушения их деятельности.
Уровень шума измеряется в единицах, выражающих степень звукового давления, – децибелах (дБ). Это давления воспринимается не беспредельно. Уровень шума 20-30 дБ практически безвреден для человека, это естественный шумовой фон. Что же касается громких звуков, то здесь допустимая граница составляем примерно 80 дБ. Звук в 130 дБ уже вызывает у человека болевое ощущение, а 150 дБ становится для него непереносимым. Недаром в средние века существовала казнь «под колоколом». Гул колокольного звона мучил и медленно убивал осуждённого.
Очень высок уровень и промышленных шумов. На многих работах и шумных производствах он достигает 90-110 дБ и более. Не на много тише и у нас дома, где появляются все новые источники шума – так называемая бытовая техника.
Каждый человек воспринимает шум по-разному. Многое зависит от возраста, темперамента, состояние здоровья, окружающих условий. Некоторые люди теряют слух даже после короткого воздействия шума сравнительно уменьшенной интенсивности. Постоянные воздействие сильного шума может не только отрицательно повлиять на слух, но и вызвать другие вредные последствия – звон в ушах, головокружение, головную боль, повышение усталости.
Цель работы: исследование влияние шума на человека и указание возможных способов защиты от него.
Задачи работы:
- Изучить и проанализировать литературу и интернет-источники по данной теме.
- Изучить строение слуха и узнать, как мы слышим.
- Провести анкетирование учащихся.
- Исследование влияние различных звуков и шумов на организм человека.
- Исследовать уровень шума на разных участках.
- Указать возможные способы защиты от него.
- Создать буклет.
Гипотеза: если шум окружает человека повсюду, то несомненно оказывает влияние на здоровье человека.
Объект исследования – звуки и шумы.
Предмет исследования – влияние звуков и шумов на организм человека.
Для решения данных задач были использованы следующие методы:
- изучение исследовательской литературы;
- выявление факторов, создающие проблемы слышимости;
- анкетирование учащихся нашей школы;
- проведение исследований.
Срок выполнения работы один год.
Результаты
Нельзя не оценивать важности роли звуков в нашей жизни.
Многообразие звуков для нас – источник разного рода информации об окружающем мире. Благодаря звуку мы можем общаться. Звуки по-разному воздействуют на человека: радуют и раздражают, успокаивают и придают силы, ласкают слух и пугают своей неожиданностью.
Мы все устаем от шума, но быстрее устают люди старшего, особенно пожилого возраста, что связано с изменением слухового восприятия. Грохот музыки, громкие звуки включенной звуковоспроизводящей аппаратуры (радио, магнитофон, видеомагнитофон и пр.), которое так нравятся подросткам, вызывают раздражение и нарекание людей «в возрасте». Какой вывод? Если мы хотим, чтобы в наших семьях был мир и покой? Тогда следует с уважением и понимаем относится к тому, что родители, бабушки и дедушки устают от длительных шумовых эффектов (громкие звуки музыки, транспорт, крики и т.п.) как от тяжёлой физической работы. Человек постоянно находится под шумовым воздействием. Поэтому важно 6-8 часов из 24 (то есть время сна) находиться в тишине для восстановления сил. Но не следует стремиться к тому, чтобы достичь абсолютной тишины, так как здоровый человек не может жить в этих условиях. При подготовке к космическим полётам одно из нелёгких испытаний – пребывание в безмолвной камере. Человек испытывает информационный голод, что приводит к расстройству психике. Человек за время эволюции приспособился к определённому шумовому фону – разнообразным и ненавязчивым звуком природы. Звуки природы – это тоже шумы, но шумы приятные, как говорят специалисты «гармонизированные»: шум дождя, шелест листвы. Оказывается, большинство приятных звуков окружающей природы приближается по частоте к, собственной частоте колебаний барабанной перепонки уха человека, равной 1000Гц.
И ещё, может быть на перемене в школе есть смысл включать ритмичную классическую музыку, на уроке особенно, когда ученики пишут самостоятельную или контрольную работу, тихую классическую мелодию. Может результаты работ будут лучше, а также настроение и самочувствие учащихся.
Поставленные цели достигнуты и задачи решены. Выдвинутая гипотеза подтверждена. Данная тема актуальна и может быть использована на уроках физики, факультативных занятиях и классных часах.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 13.12.2020
Добавить комментарий