Компьютерная приключенческая игра-тренажер по окружающему миру «Dream Adventures» в среде программирования Scratch

Технический проект

Автор: Платонов Владислав Дмитриевич

Место работы/учебы: ГБОУ СОШ «СПЛ», г.Севастополь, 6 класс

Научный руководитель: Молчадская Асилия Геннадиевна, педагог дополнительного образования ГБОУ ЦДО "Малая академия наук" г.Севастополя

Аннотация

Во время подготовки к Всероссийской проверочной работе (ВПР) по окружающему миру автор проекта задумался над идеей по созданию увлекательной игры, с помощью которой можно было бы укрепить знания по предмету.
На протяжении полутора лет автор работы:
  • собирал актуальный материал по окружающему миру для 4 класса для подготовки к ВПР;
  • исследовал популярные жанры компьютерных игр для учащихся начальной школы и дошкольников (на младших членах семьи);
  • осваивал возможности программной среды Scratch, как первой платформы для изучения программирования.
Работа над этой темой помогла автору освоить основы алгоритмизации и программирования (операторы, циклы, команды и т.п.), исследовать на практике технологию создания топовой игры в среде программирования Scratch. В результате проведенной работы создана игра, которую можно использовать в школе как тренажер для подготовки к ВПР по окружающему миру для учащихся 4-х классов и английскому языку для учащихся более старших классов; игру возможно адаптировать под любой школьный предмет.

Результаты

В работе произведено исследование среды программирования Scratch и последующая разработка в ней игры с анимацией, музыкой, несколькими уровнями.
Представленную в проекте игру можно использовать в школе как тренажер для подготовки к ВПР по окружающему миру для учащихся 4-х классов и английскому языку для учащихся более старших классов.
Игру возможно адаптировать под любой школьный предмет. Программный код можно продолжать совершенствовать путем добавления новых сцен, уровней, вопросов, новых школьных предметов и т.д.
В процессе создания игры автор проекта применил полученные теоретические знания основ алгоритмизации и программирования (операторы, циклы, команды и т.п.), исследовав на практике технологию создания типовой игры в среде программирования Scratch, освоил принципы и навыки работы в программной среде (создание программ, отладка и пр.).

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 19.12.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

I Международный конкурс творческих проектов школьников “CREATION”, 2020

Смотреть похожие работы

Заметка из опыта работы “Мотивация – непременное условие достижения высоких результатов обучения в дополнительном образовании направления “Кибербезопасность”
Работая учителем информатики в школе на протяжении 9 лет и педагогом дополнительного образования 2 года в центре цифрового образования IT-Куб, я осознаю, что каждому современному учителю необходимо решить ключевой вопрос:…
Исследование “Искусственный интеллект: помощник учителя и ученика”
Исследование представляет собой шаг к созданию более эффективной, доступной и увлекательной образовательной среды, где каждый участник процесса сможет реализовать свой потенциал и достигнуть успеха. Актуальность темы проекта обусловлена несколькими ключевыми…