Проект “Радуга химических опытов”
Автор: Файзулина Амина Фаритовна
Место работы/учебы: МБОУ Гимназия №90, г. Казань, 10 класс
Научный руководитель: Васильева Мария Николаевна, учитель химии
Аннотация
Актуальность. Значение химии в жизни человека очень трудно переоценить, ведь эти процессы окружают нас повсюду: начиная от элементарного приготовления пищи и заканчивая биологическими процессами в организме. Достижения в этой области знаний приносили человечеству и огромный ущерб (создание оружия массового поражения), и дарили спасение от смерти (разработка медикаментов от заболеваний, выращивание искусственных органов и т.п.). Относиться равнодушно к этой науке невозможно: столько противоречивых открытий не происходило ни в какой другой области знаний.
Эта область невозможна без химических процессов: например, мало кто задумывается, когда поджигает спичку, о том, что осуществляет этим сложный химический процесс. Или, например, соблюдение личной гигиены тоже сопровождается химическими реакциями, когда человек использует мыло, которое пенится при взаимодействии с водой. Та же стирка с применением порошков, ополаскивателей для смягчения белья сопровождается такими реакциями.
Научная проблема. Каждый в школе изучал химию и знает, что это наука о веществах, их свойствах, строении и превращениях, происходящих в результате химических реакций. Но не каждый увлекался ею, не каждому она интересна. Школьники считают, что это сложный и скучный предмет, но это не так. Чтобы дети искренне полюбили даже тот предмет, который у них не получается, нужно их заинтересовать.
Цель. Заинтересовать школьников к химии.
Задачи:
- Провести анкетирование;
- Изучить технику безопасности;
- Изучить и провести удивительные химические реакции.
Результаты
Подведём итоги, все опыты для меня были очень увлекательными. Я в ходе проектной работы узнала много всего интересного. Также, я думаю, что, увидев этот проект, некоторые поменяли своё мнение о химии. Да, химия сложный предмет, но очень интересный.
В ближайшее время мне бы хотелось провести урок химических опытов в младших классах. Подготовлюсь к этому уроку с учителем и, если директор разрешит, проведу урок. Думаю, что заинтересует детей. Некоторые из моих опытов можно сделать в домашних условиях. Но кроме моих опытов есть ещё много простых опытов в домашних условиях в сети интернета. Каждый может зайти и найти их. Я, конечно же, посоветую всем ученикам, после проведённого мною урока, найти и провести со всей семьёй интересные химические опыты. Так он потихоньку развиваются в области химии. Возможно, кто-нибудь из них всю свою жизнь посветит химии. Он может стать учителем химии, врачом, биохимиком, химик-технолог, химик-инженер, химик-эколог, химик-аналитик, химик-исследователь, химик-фармацевт, биофармахимик, радиохимик и т. д. Мне с первых уроков понравилась химия. Поэтому я решила связать свою жизнь с химией. Я хочу стать врачом. Надеюсь, у меня всё получится.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 29.01.2021
Добавить комментарий